5、神奇的极光探析.ppt

哈勃望远镜观察到的极光;美丽而神奇的极光;;瑞典首都斯德哥尔摩拍摄到的北极光 ;德国北部一个镇出现极光时的情景。 ;美国北卡罗来纳州的极光景象;美国阿拉斯加州的极光 ;美国阿拉斯加州的极光 ;美国阿拉斯加州的极光 ;流星与极光;　木星北极光　;阿拉加斯加上空的慧星与极光;　;;加拿大育空地区的极光;;极光中的流星雨 ;　　黑极光的秘密;乞力马札罗山上的星光;日本的极光;炊烟状极光;北斗星与极光;加拿大极光　;加拿大出現的極光 ;挪威极光;挪威极光 ; 美国阿拉斯加州安克雷奇的东北部山脉上空出现美丽的极光 ; 美国阿拉斯加州安克雷奇的东北部山脉上空出现美丽的极光 ;三峡茅草坝发现的极光;千禧年8月13号拍摄的极光;极光冕;流星与极光;光之舞;;绝美瞬间：太阳风暴带来壮丽的极光景观;人类首次拍到南北极光“同放光彩”的景象;绚烂、神秘的极光 ;哈恩峰位于科罗拉多州西北部，是天文爱好者野营看流星雨与极光的盛地，该图片拍摄于英仙座流星雨极盛期，日落时极光乍现，天空笼罩着鲜红、绿、蓝色纱幕，与光的“喷泉”交相辉映。 ;日本东京极光 ;;;;1、给加横线字词注音;第一部分 写有关极光的神话故事，激发兴趣。 第二部分 写极光的外形。 第三部分 写极光的内因。;结合练习完成课文阅读;课文第一部分，引述了几种古老的神话传说？引述的角度有什么不同？有何作用？;本世纪60年代以前，人们对极光的成因有哪三种推测？ ; 形成极光的三个必不可少的条件是 、 和 。;给下列名词下定义： 1、磁层 2、极盖区 3、极光卵 4、太阳风;说明方法 1．形象的描述 　　形象的描述，可以增强感性认识。本文对极光现象的描述，无论是在美丽的神话故事中，还是在现实观察中，都生动形象，真实可感。如讲述附宝的故事、伊欧斯的故事，尽量使用文学语言；在形容极光形体亮度变化大时，也用了“瞬息万变”“眼睛一眨，老母鸡变鸭”“翻手为云，覆手为雨”等词语，十分生动传神。;2. 通俗的比喻 　　通俗的比喻，可以使深奥的科学道理变得浅显易懂。如将“极光的运动变化”比???为“自然界这个魔术大师，以天空为舞台上演的一出光的话剧”，将地球磁层比作“一个巨大无比的电视机显像管”，将极区大气比作荧光屏，将极光比作“电视屏幕上移动的图像”，都非常恰当，加深了人们对极光的认识。 ;3.准确的概括 　　准确的概括，对读者把握说明对象十分重要。在这篇课文中，作者对极光的本质、类型、成因、形成条件等，都作了概括叙述，给读者一个明确的认识。但这些结论性的话，不是硬性灌输给读者的，而是以分析论证为基础的：在作出这些概括之前，往往有大量引导性的话；而在其后，则往往继以细致的分析或阐释，所以显得十分自然。;　极光五种形态欣赏;极光弧;极光弧;极光带;极光带;极光带;极光带;极光带;极光片;极光片 ;极光片 ;;;;;极光幔;极光幔;极光幔;极光幔;极光幔;极光芒;极光芒;极光芒;再见