两个计数原理第2课时.ppt

1.1　分类加法计数原理与分步乘法计数原理;新知导学 1．用两个计数原理解决计数问题时，最重要的是在开始计算之前要进行仔细分析——需要分类还是需要分步． 应用_______原理时，要注意“类”与“类”之间的独立性和并列性，各类中的每个方法都能独立的将这件事情完成；应用_______原理时，要注意“步”与“步”之间是连续的，做一件事需分成若干个互相联系的步骤，所有步骤依次相继完成，这件事才算完成．;2．分类要做到__________，分类后再分别对每一类进行计数，最后用___________________求和，得到总数． 3．分步要做到__________，步与步之间要__________，根据分步乘法计数原理，把完成每一步的方法数相乘得到总数．;数字问题; 用0、1、2、3、4、5可以组成无重复数字的比2000大的四位奇数________个． [答案]　120 [解析]　按末位是1、3、5分三类计数：第一类：末位是1，共有4×4×3＝48个；第二类，末位是3的共有3×4×3＝36个；第三类末位是5的共有3×4×3＝36个，由分类加法计数原理知共有 48＋36＋36＝120(个)．; 1．在2、3、5、7、11这五个数字中，任取两个数字组成分数，其中假分数的个数为(　　) A．20 B．10 C．5 D．24 [答案]　B [解析]　假分数的分子不小于分母．故以2为分母的有4个；以3为分母的有3个；以5为分母的有2个；以7为分母的只有1个．由加法原理知共有4＋3＋2＋1＝10个．;平面区域问题;平面区域问题;如图，一环形花坛分成A、B、C、D四个区域，现有4种不同的花供选种，要求在每个区域里种1种花，且相邻的2个区域种不同的花，则不同的种法种数为(　　) A．96　B．84　C．60　　D．48 [答案]　B;计数原理与其他知识交汇;[答案]　12;两个计数原理的综合应用;某文艺小组有20人，每人至少会唱歌或跳舞中的一种，其中14人会唱歌，10人会跳舞．从中选出会唱歌与会跳舞的各1人，有________种不同选法． [答案]　130 [解析]　由条件知只会唱歌的有10人，只会跳舞的有6人，既会唱歌又会跳舞的有4人．这样就可以分成四类完成： 第一类：从只会唱歌和只会跳舞的人中各选1人，用分步乘法计数原理得10×6＝60(种)；;第二类：从只会唱歌和既会唱歌又会跳舞的人中各选1人，用分步乘法计数原理得10×4＝40(种)； 第三类：从只会跳舞和既会唱歌又会跳舞的人中各选1人，用分步乘法计数原理得6×4＝24(种)； 第四类：从既会唱歌又会跳舞的人中选2人，有6种方法．根据分类加法计数原理，选出会唱歌与会跳舞的各1人的选法共有60＋40＋24＋6＝130(种)．;两个计数原理的综合应用;２、75600有多少个正约数?有多少个奇约数?;;开始;开始;开始; 3.如图,该电路,从A到B共有多少条不同的线路可通电？;