【word文档】教材分析_《白雪歌送武判官归京》_语文_八年级_盖艳辉_3705210059.docVIP

《白雪歌送武判官归京》教材分析 《白雪歌送武判官归京》是八年级下册第六单元的一首歌行体诗歌。写得流畅洒脱，意气飞扬，读之令人心快，在唐诗中也是不可多得的佳作。 大纲要求学生了解诗歌的基本特点，培养他们阅读诗歌的兴趣和能力。同时要求学生感受诗歌的节奏、韵律，理解作者的思想感情，并提高自身的想象力和对古文化的涵养。因此精选诗歌很重要，而这就是一篇很能感染学生，激发他们对诗歌兴趣并愿意诵读赏析的作品。 《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人岑参的作品。岑参是盛唐边塞诗人的杰出代表，他为了寻求个人发展，投入军人幕府，对塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光有自己独特的感悟。这首诗，属于歌行体，它既是一首边塞诗，又是一首送别诗。这首诗描绘了边塞的风雪与严寒，表现了送友惜别的深情。 全诗共分两部分“咏雪”（前十句）“送别”（后八句）。据《唐诗三百首评析》中解释这首诗说：“全诗关键在四个‘雪’字，第一个雪字是写送别以前的雪，第二个雪字是写饯别时候的雪景，第三个雪字是写临别时候的雪景，第四个雪字是写送别之后的雪景。”发挥想象力，发现这四幅雪景图，景致多变，彩色明艳，韵味无穷。 临别前，“八月飞雪苦寒图”。第一、二句写塞外风狂雪早，一个“卷”字，写出了塞外北风奔驰怒吼的气势和威力；“折”字突出了风力之大，连韧性足的白草都吹断。由风而雪，因寒飞雪，塞外奇寒，读之变色。但是笔锋一转“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句，却给我们呈现出一个春意盎然的梨花满树的春天景象，梨花漫天，把雪的洁白、鲜润跃然纸上，塞外奇寒，心中却产生无限春意。这让我们不仅感叹诗人苦中作乐的乐观胸怀。奇寒图由外至内，将军的白天“狐裘不暖”，将军的夜晚“锦衾薄”，将军既然如此，军士们更可想而知。但是他们为了保家卫国，都在默默承受。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”承上启下，既气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，又为“送别”做了暗示。 饯别时“军营饯别奇寒图”。送别的场面，充满着异域风情，渲染出繁弦急管的热闹场面，推杯换盏的热烈气氛。此时辕门一瞥，“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”这幅奇异的画面映入作者眼帘：在暮雪纷飞的背景之上，一面鲜红的旗帜凝住不动。“掣”字真实地描绘出红旗冻住，北风吹着也不飘动的情景。“红”的色彩出现在冰清玉洁的世界，这冷色调上的一抹暖色，显示出火般的激情和积极向上的进取精神。 别时，“东门惜别惆怅图”。风大雪猛，对友人担忧“轮台东门送君去，去时雪满天山路”。 别后，“雪地伫立思乡图”。友人离开，在漫天飞雪间，看友人留下的痕迹，久久不忍离开，对友人的不舍，对家乡的思念，悠悠远远。与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙。这个开放式的结尾，清音有余，给人无限的遐想。 《白雪歌送武判官归京》以“雪”为线索，以雪景起，以雪景结。既有对塞外风景的赞叹，也有对友人的依恋，对故乡的思念。表现的情调是豪放的，奇景、奇情，给人一种雄浑悲壮的感受。 这不愧为边塞诗的名篇佳作。