2011年高中语文 2.3.2《老王》教案 苏教版必修3.docVIP

PAGE  PAGE - 3 - 用心 爱心 专心 《老王》教案 教学目标：1、知识与技能：整体感知课文内容，梳理文章结构，学习作者用逻辑顺序组织材料展现人物形象，运用平实的语言表达丰富的情感。2、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式和模仿的写作手法。3、情感态度与价值观：学会善待他人，感受文章中流露的平等意识和人道主义精神。教学重点：1、理解老王的“苦”与“善”，把握人物形象。2、领会作者的思想感情及文章主旨：在人与人交往中的平等观念和人道主义。教学难点：1、体会老王与作者夫妇之间善良体察善良，理解本文的主旨。2、品读语言，领悟到杨绛遣词造句的匠心。3、学完此文，在写作上，了解写人的作文可用逻辑顺序，和简洁，含蓄的语言来表达感情。教学过程：一，导入：在我们身边，你家买过板车拖的煤,你吃过路边摊的小吃，你回家坐过三轮车吗？的确，我们的身边有很多这样普普通通的人，不过，你是否细心观察过，认真交谈过，或用心交往过？今天我们就一起来认识一位普通人《老王》。二，作者简介杨绛，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》《洗澡》等，译有《堂?吉诃德》。三，检查预习。塌败（）取缔（）伛　（）翳　（）骷髅（）绷　（）滞笨（）愧怍（　）四，感知课文，理清思路。1.老王的一生，可以概括为两个字