七年级语文上册3.13风雨(情境互动课型)课件(新版)新人教版精编.ppt

13 ﹡风 雨;1.整体感知课文，概括风雨的特点。 2.品味生动形象的语言，学习侧面烘托的表现手法。 3.欣赏自然界中各种景物的情态，体会作者的情感。?; ?贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人。当代作家，1987年获美国飞马文学奖，1997年获法国费米娜外国文学奖。主要作品有小说集《兵娃》《姐妹本纪》《腊月·正月》等，长篇小说有《浮躁》《废都》《白夜》，自传体长篇小说《我是农民》等。 ;弧形 (??? )?? ? ?撩起 (? ) 锥形（ ） 偌大 (??? ) ? 攀附 (??? )?? 蜷曲 (?? ) ? 倏忽 ( ? ) 屋檐 (? );忽然，很快。 ;1.本文通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的？ 树林子、垂柳、杨叶、芦苇、羊、葡萄蔓、苍蝇、鸟巢、鸟、废纸、湿猫、瓦、浮萍、水池、鱼儿、老头、孩子们等。 2.理清文章结构层次。 第一部分（第1段）：总写树林子在风雨中的情状。 第二部分（2～7段）：具体描绘各种景物及人物在风雨中的情态。 第三部分（第8段）：写屋里老人与小孩的活动。;1.作者通过对各种事物情态的描写展现了风雨怎样的特点？ 2.作者采用了什么样的写作顺序？ 3.用两个词语概括动物在风雨中的表现。 4.这篇文章主要是运用什么手法来表现“