19.事物的正确不止一个课件.ppt

;;事物的正确答案不止一个;论点、论证和论据;;;根深蒂固： 孜孜不倦： 不言而喻： 持之以恒： 锲而不舍：　 轻而易举： 一事无成：;整体感知;整体感知;层进式;由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。同时，从材料中提出一个问题，也是议论文常用的开头写法。;;贝多芬;;小组合作探究;对比论证;　　拥有创造力的人留意自己细小的想法　　;*约翰?古登贝尔克将毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。;这些设问句的作用主要是提醒读者注意，引导读者思考，突出某些内容，使文势有变化，波澜起伏。另外文中的设问句，还在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。;数学问题→生活问题：“事物的正确答案不止一个”; 问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有???个角？;问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？;;;;处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 ——陶行知 ; 老师衷心地希望大家都能成为富有创造性的人！ ; 江泽民同志曾语重心长地告诫我们:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ;一个没有创新能力的民族