幼儿园游戏的分类指导.pptVIP

游戏是幼儿的自主性活动，那么是不是幼儿的游戏就不需要教师的指导了呢？;幼儿园游戏的指导;幼儿园游戏的指导策略;幼儿游戏中的指导; 外部介入 ; （一）外部介入;类型;（二）内部介入;;;;角色游戏的指导;皮亚杰的游戏阶段;娃娃家;理发店;小卖部;角色游戏的特点和结构;;角色游戏的组织和指导;（二）游戏过程中的指导 1、鼓励幼儿自己提出主题 玩理发店游戏，可启发引导幼儿玩理发店游戏，可对玩“幼儿园”游戏中的“老师”说：“小朋友头发这么长，怎么办？”或把准备好的自制的推剪及梳子、镜子等，事先放在玩具架上。 2、指导幼儿选择和分配角色 针对性：根据性格 内向安静 外向活泼 公平性：每个幼儿都能参与，而且都有成为主要角色的机 会 ;念歌谣点将方法轮流担任主角 例如： 点兵点将，点到谁，谁人就是我的，小兵小将，大兵大将，萝卜头子将。 饼干甜，饼干圆，啊呜一口变小船。 小水壶，吃口哨，水一开，呜呜叫。; 3、判断需要适时指导 （三）结束游戏 1、愉快结束 2、整理玩具和场地 3、评价游戏，提升游戏水平 ;角色游戏的年龄特点和指导 ;（