17 触摸春天课件.pptVIP

触摸春天;作者简介;学习目标;我会写; 盲童 浓郁的花香 流连 小径 穿梭 流畅 引导 悄然合拢 神奇的灵性 露珠 竟然 扑腾 惊讶 全新的经历 瞬间 扑闪 弧线 飞翔 概念 权利 述说 体验 张望 缤纷世界 花繁叶茂 多姿多彩 磕磕绊绊 优美的曲线 清香袅袅 ;想一想; “吸引” “流连” 说明安静对花香的喜爱。“整天”说明安静对花丛已经熟悉，为下文在花丛中“走得很顺畅”埋下伏笔。;练习造句; 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。; 通过3个红色的词语，我感受到了：盲童已经适应了黑暗中的生活，黑暗不成为生活中的障碍，找到了克服视力障碍的方法。 ; 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手???间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 ; 花丛中停着一只花蝴蝶，花蝴蝶被安静的灵性拢住了，最后安静张开手指把花蝴蝶放走了。 “花蝴蝶被安静的灵性拢住了”这句话是经过。 那和我一起去看看起因！ ; 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多