浙科版高中生物必修二第二节细胞的分化正式资料.pptVIP

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  • 2016-07-27 发布于湖北
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浙科版高中生物必修二第二节细胞的分化正式资料.ppt

第二节 细胞的分化;受精卵;;;;裂;;;分化的对象: 相同细胞→不同的细胞 分化的结果: 产生形态、结构、功能 不同的细胞 分化的定义: 相同细胞的后代,在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。;3、黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素;离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。 ;受精卵;;“海拉细胞”来自名叫海拉的一位女癌症患者。这位患者已死去近四十年,但从她身上取下的癌细胞却在实验室一代代地传了下来,成为研究癌症的材料。;正常细胞;2 癌细胞表面缺少粘连蛋白,能在体内转移;癌细胞的主要特征:;;细胞为什么会发生癌变呢?;实质;日 常 诱 癌 示 例;预防癌症:;食物中的防癌物质: 大豆;动物肝脏中含有的大量维生素D;蔬菜水果中富含的维生素C,维生素E,胡萝卜素;绿茶中富含多元酚;癌症的预防;  已经发生高度分化的细胞,具有和受精卵相同的遗传物质,还能像受精卵那样,发育成完整个体吗?;受精卵 (胡萝卜种子);细胞的全能性;植物组织培养快速繁殖花卉;;动物体细胞具有发育成完整个体的能力吗(细胞全能性)?;动物体细胞不能发育成完整的个体,(原因是受细胞内物质的限制)。但细胞核则不同。请看下面的实验:; 多莉羊诞生于1996年7月5日,1997年首次向公众披露。 2001年发现多莉羊的左后腿患上了典型的“高龄病症”——关节炎,2002年发现多利患有严重的进行性肺病,经罗斯林研究所决定为多莉实施“安乐死” 。;;“多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性; 3.下列实例中能体现细胞全能性的是 ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 4.科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞,成功培养了“多莉”羊。下列关于此实验的说法错误的是 A.高度分化的细胞仍然保持全能性 B.重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质 C.在理论上,可以运用上述方法拯救濒危物种 D.运用上述方法,科学家已经可以用单个细胞来培养新的动物体;;第3节、细胞的衰老和凋亡;想一想:;一、个体衰老与细胞衰老的关系;细胞内水分减少,萎缩体积变小、代谢减慢。;2002年10月7日英国人悉尼·布雷诺尔、美国人罗伯特·霍维茨和英国人约翰·苏尔斯顿,因在细胞编程性死亡方面的研究获诺贝尔诺贝尔生理与医学奖。;三、细胞的凋亡;细胞凋亡例子;项目;细胞凋亡的意义:

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