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- 2016-07-27 发布于湖北
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天津市小站第一中学
郑天琦;天津卷:宋诗·黄庭坚
安徽卷:唐诗·杜甫
北京卷:宋词·苏轼
福建卷:宋诗·陆游
广东卷:宋诗·查慎行
湖北卷:宋诗·欧阳修
湖南卷:唐诗·张说;诗歌鉴赏高考大纲要求:;考点阐释;赏析表达技巧包括
比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等修辞技巧,借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、虚实相生(塑造人物形象时,称正面描写和侧面描写相结合)、比兴(间接抒情的诗歌),直抒胸臆(直接抒情的诗歌)等表现技巧。
评价作品思想内容
包括概括主旨,简析作品的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格,指出局限性等。;;第一讲 鉴赏人物形象;阅读下面这首宋词,完成后面的题目。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧州①。
【注】 ①沧州:水边,古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
简析上面这首宋词的人物形象。
答:____________________________________________
;解析:(1)先用总括句概括出他是一个怎样的形象,本词的作者是陆游,知人论世,可知:他是南宋人,为抗金英雄。(2)再
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