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- 2016-07-27 发布于湖北
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博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
个性化教学辅导教案
教师姓名学生姓名上课时间学科科学年级教材版本华师大课称名称 电与电路2 教学目标教学重点教学难点课
堂
教
学
过
程
导入:
一、电荷
1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了
电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法:
定义:用摩擦的方法使物体带电
原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同
实质:电荷从一个物体转移到另一个物体正负电荷分开
能的转化:机械能-→电能
① 摩擦起电
②接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷:
正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质:物质中的原子失去了电子
负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质:物质中的原子得到了多余的电子
4、电荷间的相互作用规
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