学法指导(起始课)资料.ppt

——七中育才2018级新生数学学法指导; 当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。 ——柯普宁;生活与数学;0 1 2 3 4 5 6 7 8 9;人体的黄金分割点;芭蕾演员的标准体型;;第三次数学危机罗素悖论：;;; 三国时代，蜀国丞相兼军师诸葛亮吞兵阳平（今陕西阳平关）时，派大将魏延领兵去打魏国，只留下少数老弱军士守城。 不料魏国大都督司马懿大队兵马杀来，靠几个老弱兵士出城应战，犹如鸡蛋碰石头，怎么办？ 诸葛亮冷静思考之后，传令大开城门，让老弱军士在城门口打扫道路，自己则登上城楼，摆好香案，端坐弹琴，态度从容，琴声优雅。 司马懿来到城前，见此情况，心中疑惑，他想：“诸葛亮一生精明过人，谨慎有余，从不冒险。今天如此这般，与其一生表现矛盾???恐怕城内必有伏兵，故意诱我入城。决不能中计也！”于是急令退兵。 ; 诸葛亮正是利用了司马懿这种心理上的矛盾，才以“不守城”来达到暂时“守住城”的目的。 　 诸葛亮从问题（守住城）的反面（不守城）出发，来解决用直接或正面方法（用少数老弱军士去拼杀）很难或无法解决的问题，在历史上留下美谈。在就是家喻户晓的“空城计”。 　这种方法也叫数学上反证法;转变思维、做好预习 认真听课、理解概念 善做总结、理清例题 课后复习、独立作业 拓展练习、轻装考试;一、转变思维;一、做好课前准备;二、做好预习 1.“一划”就是圈划知识要点。 2.“二批”就是把预习时的体会、见解以及自己暂时不能理解的内容，批注在书的空白地方， 3.“三试”就是尝试性地做一些简单的练习，检验自己预习的效果。 4.“四分”就是把自己预习的这节知识要点列出来，分出哪些是通过预习已掌握的，哪些知识是自己预习不能理解掌握的，需要在课堂学习中进一步学习掌握。;三、认真听课 1.耳到 2.眼到 3.口到 4.心到 5.手到 ;四、理解概念 概念是初中数学的基石，犹如造房屋那样，基础打得牢靠些，将来在它的上面造起来的房屋就不会坍毁。;五.自主学习例题 1.不能只看皮毛，忽略内涵 2.要把想和看结合起来 3.各难度层次的例题都要照顾到;六、课后复习 先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后再做作业。;七、独立作业 第一步：回忆复习，归纳、整理知识点， 第二步：定时高效地完成作业。习题应先审题，审题要勾出关键词，分析题意，找到解决问题的方法，理清思路，再开始做作业， 第三步：完成以后，自我检查，提高准确率。 坚决不抄袭他人的作业，遇到难题要自己查笔记、阅读课本的例题，再和其他同学一起讨论解决。（作业完成后，家长签字）;八、善做总结 一看，看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容； 二列，列出相关的知识点、标出重点、难点，列出各知识点之间的关系，这相当于写出总结要点；;九 结合自身实际情况进行知识的拓展;做作业（上课做？NO！一起做？NO！） 交流讨论钻研（学数学的热情） 运算能力 听讲（听老师讲的，听别人讲的。记！） 听后自己分析演算 文字语言，符号语言，表述推理过程 正确地由条件画出图形（很重要！） 认真规范的打草稿 学会总结反思;