第六单元《碳和碳的化物》复习课教案.docVIP

PAGE  PAGE 5 第六单元《碳和碳的氧化物》复习课教学案 一、教学课题 第六单元《碳和碳的氧化物》复习课（第一课时） 二、教案背景 本单元知识往往被学生看成是零碎、易懂、难记的内容，而且这部分内容比较多。复习的过程中希望通过一些趣味性的实验提高他们的学习兴趣。本单元用两课时进行复习。第一课时进行物质性质的复习，第二课时进行实验室制取氧气和二氧化碳的对比学习方法复习。 三、教材分析： “碳和碳的氧化物”是初中阶段一个全面研究元素及化合物知识的单元,涉及知识内容较广,化学反应方程式繁多,物质之间的联系较为复杂。根据这部分知识内容的特点, 本课力求让学生对知识间的相互联系形成整体的感知，帮助学生建立起有序的知识结构，了解C→CO→CO2→H2CO3→CaCO3之间的转换关系。（百度搜索： HYPERLINK /question/328824065.html 用方程式表达以下转换过程 C→CO2→H2CO3→CaCO3） 其中运用的化学知识链的学习模式，其中，对今后的“酸、碱、盐”学习，有着方法指导意义。 三、教学策略： （一）、对复习内容进行合理的重组，通过知识的整理突出知识的内在联系，形成知识结构； （二）、进行必要的例题讲评和训练； （三）、在重点内容上设置情境，调动兴趣，发展能力。 四、教学方法： 思考、讨论、实验探究、讲解、归纳、练习 五、教学流程