第四全国中小学“教中的互联网搜索”优秀教学案例：《故乡》教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： √□中学 □小学 2，学科：语文 2，课时1 3，学生课前准备： A、学生通过各种信息渠道收集辛亥革命前后中国农村的现实及根源，认真阅读课文，自学字词，把握文章大意 B、多媒体课件 教学课题 故 乡 [教学目标] １、知识目标：⑴说出小说的特点。⑵把握背景，分析特定时代中的人物。⑶通过分析人物形象，把握主题。２、能力目标：掌握对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。３、情感目标：HYPERLINK /Article/体会作者对当时农村生活现状的失望和悲哀，对人物命运的悲悯，以及改变生活的信念和希望 教材分析 [教学重点] 了解辛亥革命后农村日益衰败、农民日益贫困的社会现实；领会鲁迅先生改造旧生活、创造新生活的强烈愿望。 学习运用语言描写、外貌描写、神态描写刻画人物的方法。 学习运用对比的手法突出主题。 了解小说中议论的作用。 [?教学难点] 1、领会小说所表现的主题思想。 教学方法 [指导思想] 1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生学习的主动意识和探索精神，注重质疑问难与相互切磋。 2、在教学方法上，以抓主体精析为重点；内容理解上采用对比、讨论的方式以激发学生探究质疑的能力。