现代生物进化理论第2课时.pptVIP

第七章 第二节 现代生物进化理论的主要内容;能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。;思考与讨论：英国曼彻斯特地区的桦尺蠖，虽然基因频率发生了很大变化，那么这一地区的两种颜色的桦尺蠖是同一物种还是两个物种呢？为什么？;不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由基因交流的现象。;不同物种之间不能交配,或即使交配成功,也不能产生可育的后代,该现象称之为生殖隔离。;普通西瓜与四倍体西瓜？;?????? ① 受精前的生殖隔离：（此内容仅作了解即可） ???????????a、生态隔离：同种生物生活在同一区域内不同环境中不能交配而产生的生殖隔离。 ???????????b、季节隔离：交配或开花的季节不同所引起生殖隔离。 ?????????? c、行为隔离：不同物种两性求偶或交配的行为不同而引起的不能交配造成的生殖隔离。 ??????????? d、机械隔离：即形态隔离。不同种群的生物因生殖器官的大小或形态差异而不能交配。 ?????????? e、生物个体之间可以交配或受粉，但不能发生受精作用。 ??????;② 受精后的生殖隔离：（此内容应很好理解） ?????????? a、杂种不活：不同种生物间交配受精后，形成的杂种胚胎不能正常发育或杂种后代出生后能生活一段时间却在性成熟前死亡。 ?????????? b、杂种不育：交配后能产生正常的成熟的杂种后代，但杂种后代不能生育（性腺发育不全或不能进行减数分裂等）。 ?????????? c、杂种败育：形成的杂种后代（子二代）不育或者生活力下降。;例题1.生殖隔离的形式可包括（　　） ①动物因求偶方式、繁殖期不同而不能交配　 ②植物因开花季节、花的形态不同而不能彼此授粉　 ③动物胚胎发育早期死亡　 ④产生的杂种后代没有繁殖能力 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④;东北虎;地理隔离;例题2. 日本东京大学医学院人类遗传学教授对比人体6号染色体的基因组的研究表明，日本人祖先可能源自朝鲜半岛。下面对此研究的分析正确的是 （　　） A.这项研究表明，日本人和朝鲜人是两个不同的人种 B.这项研究表明，日本人种群发生了进化，而朝鲜人则没有 C.日本人和朝鲜人不是两个物种，因此他们的基因库是相同的 D.这两个种群有地理隔离，但没有生殖隔离;隔离在物种形成中的作用;1.由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频率可能是不一样的。 2.不一样。因为突变是随机发生的。 3.不同岛屿的地形和植被条件不一样，因此环境的作用会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。 4.不会。因为个体间有基因的交流。;地理隔离 阻断种群间的基因交流 在不同的突变基因重组和自然选择作用下 种群的基因频率向不同方向发生改变 种群的基因库出现差异 差异进一步加大 生殖隔离 新物种形成;自然选择2;总结：隔离是物种形成的必要条件。;现代进化论解释物种形成的基本环节; （ ）（ ）及（ ）是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。在这个过中，（ ）产生生物进化的原材料，（ ）使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，（ ）是新物种形成的必要条件。;三 共同进化与生物多样性的形成;1.共同进化;为什么说生物多样性是共同进化的结果？;（1）生物多样性的内容： 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 （2）生物多样性形成的进化历程： 研究生物进化最直接的证据是化石。;1.真核生物出现以后,有性生殖方式的出现,使生物进化速度明显加快。;3.生物进化理论在发展;现代生物进化理论的主要内容;1-6 B D C B D D 7 C D B D;;3、某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因的频率是多少？ 4、一种蛾中控制浅颜色的等位基因是隐性的，控制深颜色的等位基因是显性的。假设一个种群中有640只浅色的蛾和360只深色的蛾，群体呈遗传平衡，那么有多少只杂合子的蛾？