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歌曲《龟兔赛跑》教学设计
二年级下册音乐教学设计 第二单元主题1
歌曲《龟兔赛跑》
主备人：翟秋香
1、课题学唱歌曲《龟兔赛跑》2、课型综合课 3、辅助工具电子琴、多媒体、课件4、教学目标1、认识和掌握歌曲《龟兔赛跑》中附点八分音符节奏的唱法，能够用活泼、欢快的声音准确演唱歌曲。
2、欣赏配乐故事《龟兔赛跑》，感受不同乐器音色表现的不同主题音乐，学习并了解通过音乐节奏、速度、旋律的变化，可以展现不同的音乐形象。
3、尝试表演配乐故事《龟兔赛跑》，激发学生的想象力和学习兴趣，学习运用动作表现音乐的情绪，理解乐曲所表现的内容。
5、教学重难重点：认识和掌握歌曲《龟兔赛跑》中附点八分音符节奏的唱法，能够用活泼、欢快的声音准确演唱歌曲。
难点：连续演唱附点八分音符节奏。6、教学方法体验法 感受法7、学生学法鼓励学生全员参与，体验，感受。8、教学活动过程一、导入新课。复习歌曲《十二生肖》和《小老鼠上灯台》。提问：今天我们再学习一首十二生肖中小白兔的歌曲《龟兔赛跑》。板书：龟兔赛跑
有并乌龟和兔子的故事，我们听了很多很多，可今天的故事歌曲，你听过吗？老师带着大家一起来学习。
二、我来唱唱：歌曲《龟兔赛跑》。
1、聆听全曲，说说歌曲的内容和旋律特点。
提问：歌曲的特点中什么？情绪怎样？让学生先简单说说初步说说。
活泼、跳跃
2、再次聆听，感受歌曲的节奏特点。
老师用比较法唱两个不同的节奏让学生说说哪个好听。告诉学生歌曲中有很多节奏的右下方带有小圆点，这样的附点音符，叫八分附点音符。
引导学生如何唱好这样的节奏。
3、学习用准确的音调和节奏来演唱歌曲。
4、结合字母来学唱歌谱。
三、我来听听：管弦乐曲《龟兔赛跑》。
1、聆听全曲，说说乐曲讲了一个什么样故事？轻轻地走进音乐教室，在活泼的背景音乐中走走看看，熟悉音乐教室的环境。
音乐声停让学生坐下。
仔细聆听
找学生说说歌曲的情绪、速度。
让学生根据问题回答。9、教后反思 通过演唱这首歌曲，学生对这样的故事歌曲很感兴趣，加上角色表演更感兴趣。10、板书设计 龟兔赛跑
1=D 四二拍
“科研兴课 优质达标”课堂五大原则：大容量、强互动、弱引导、精反思、精媒体。
2013．2．27．
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