苏教版五级上册第四元教学设计黄学礼.docVIP

苏教版五年级上册第四单元教学设计 预习过关课 教学目标 1、自学生字，理解新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养自学能力，养成良好的预习习惯 教学过程： 一、提出课前预习要求 1、自由读课文，注意把课文读正确、流利 2、注意读准字音，生字写两遍 3、有感触深的地方写批注 4、不明白的地方通过读书理解，实在读不懂的用“？”标出 二、小组讨论检查过四关 课文关：小组内检查课文朗读过关 字词关：小组内听写生字词过关 批语关：在预习的过程中，你觉得哪些句子写的感人，就在旁边写下自己的感受 感悟关：交流读课文后的感受，可以是一句，几句或一段，只要是自己的见解即可 三、全班交流 对优秀的同学及时给以表扬，对于表现差的同学要及时鼓励要提高自信心 四、质疑 五、小结 六、作业 1、有感情的朗读课文 2、讲述课文的大意给家长听 字词读写课 教学目标 1、正确朗读本单元课文，把握课文的主要内容 2、正确认读本单元的词语，并能借助工具书，联系上下文或结合自己的生活实际，理解词语的意思 3、进一步加强学生对词语的感受，练习写话，培养学生的想象力 教学重难点 理解词语，运用词语写话练习 教学过程 一、板书本单元