商务英语教学团队申请表概述.doc

PAGE  卓越教学团队项目 一、申报程序 填写“卓越教学团队申请表”，经所在学院审核后报教务处；校教学指导委员会评审推荐，校长办公会审批。 二、申报条件 （一）团队带头人应至少具备以下3项条件（其中第1项和第2项条件为必备条件）： 1.具备教授职称，年龄不超过55周岁，并长期致力于本科教育教学，坚持为全日制在校本科生讲授理论课程（近3年，年均本科理论教学工作量不少于100学时），师德师风高尚，学术积淀深厚，教学理念先进，教学效果优秀。 2.具有团结协作奉献精神和组织、管理、沟通协调等方面的领导能力。现任处级以上领导干部原则上不作为卓越教学团队带头人申报。 3.教学成果奖获得者（校级限主持人，省级特等奖限前7名、一等奖限前5名、二等奖限前3名），或校级教改课题重点项目主持人、省级教改课题（含本科教学工程项目）主持人，或国家、省级规划教材的主编、副主编。 4.校级及以上教学名师，或连续3次获得学校优秀教学质量一等奖，或获得省级及以上优秀教师称号。 5.近5年以学校为第一完成单位、第一作者身份在核心期刊上发表学术论文3篇以上。 6.近5年获得省级及以上科技成果奖（限前5名），或主持国家自然（社会）科学基金项目或主持省部纵向科研课题（含社科课题）。需要重点提供科学研究支撑教学的实质性案例（如成果进教材、学生进项目、指导学生科技竞赛等）。 （二）团队成员的结构要求。卓越教学团队设带头人1名，成员一般由8-10人组成（公共基础课团队10-15人），40周岁以下的团队成员应具备硕士研究生及以上学历，具有博士学历的人员不少于25%，青年教师比例不少于70%。 三、团队目标任务 （一）本科教育教学工作。承担本科教育教学任务，教学方法科学，教学手段先进，教学与考核模式创新，团队成员教学质量综合评价整体优秀；积极承担本科教育教学任务，年人均本科教学工作量不低于100学时，其中团队负责人每年不少于32学时。 （二）教学研究和科学研究。积极开展教育教学研究和科学研究，并把研究成果运用于教育教学活动，至少主持2项校外教育教学研究项目或主持的教改项目至少1项获得校级及以上教学成果奖（校级限特等奖或一等奖），年人均在核心期刊发表教育教学研究和科学研究论文至少1篇。 （三）青年教师培养。重视团队内青年教师的传、帮、带和工程实践锻炼，提高整体教育教学水平，培育青年教学骨干，至少2名成员主持各级各类研究课题，组织青年教师的示范观摩课和教学研讨活动年均不少于5次（其中含省内或省外教学研讨会议至少1次），团队青年教师至少参与1门课程的网络培训，并取得合格证书，至少1名青年教师获得校级教学质量优秀奖或优秀青年教师。 （四）课程与教材建设。加强课程与教材建设，至少2门课程实施双语课程教学，并取得显著成效。 （五）人才培养。引导学生研究性学习和实践创新能力培养，指导大学生科技实践创新项目与活动，团队成员指导学生参加校外科技竞赛获得奖励（不含优秀奖）或指导学生创新创业项目、创新性实验项目不少于2项，符合班导师任职资格的教师至少应承担一届学生班导师工作任务。 四、项目管理 （一）卓越教学团队建设实施校、院二级管理模式，学校负责立项评审、监督检查、终期验收，学院负责组织管理、年度检查。 （二）卓越教学团队建设周期为3年，建设经费10万元。建设经费按照学校《教育教学研究与改革项目管理办法》相关条款列支。 （三）建设期内，学校加强跟踪考核检查。建设期满后，学校根据建设目标任务对教学团队建设情况进行考核。对考核不合格的，撤消称号，并全校发文公布。 （四）出现下列情形之一的，视为考核不合格： （1）建设期满未完成规定目标任务的； （2）建设期内团队成员发生严重教学事故或2人次以上教学事故与教学差错的； （3）建设期内团队成员有失德行为的； （4）拒绝接受校、院安排教学工作任务的。 （五）学校向校外推荐的教学团队在校级卓越教学团队中择优遴选。 本科专业大类： 华北水利水电大学 卓越教学团队申报表 团队名称： 商务英语教学团队 团队带头人： 团队成员： 曹盛华  所在学院： 外国语学院  教 务 处 制 二○一五年 一、团队基本情况简介 曹盛华负责 大学英语教学团队由15人组成，团队成员职称结构为教授1人，副教授4人，讲师10人。学历结构为：博士4人，硕士9人，本科2人。年龄结构为40-50：4人；30-40：11人。30岁以下：人。成员当中有海外学习经历的有5人。在多年的教学改革与实践中，团队成员具有团结、协作精神。团队的年龄结构、学历结构、