生数学建模讲义解答.ppt

怎样建模－讲座1;参考书;目录;1.1 从现实对象到数学模型;1.1 从现实对象到数学模型;要解决这样的实际问题, 首要的工作是建立与问题相符的数学模型, 即要把实际问题变成正确的数学表述, 然后在模型的基础上进行理论求解, 分析和研究。;P---汽油的正常销售价格(元/升); L ---降价前乙加油站的销售量(升/日); w ---汽油的成本价格(元/升); x ---乙加油站的销售价格(元/升); y ---甲加油站的销售价格(元/升).;1.1 从现实对象到数学模型; 在数值模拟中, 令 L=2000, P=4, w=3, y=3.7, 3.8, 3.9 由于经济学的现象是难以通过试验来实现的, 我们无法要求任何一个加油站频频调整它的销售价格来系统计算不同价格下的销售量，因此参数 a, b, c 难以给出估计值, 只能是虚拟数值 a=b=1000, c=4000. ;1.1 从现实对象到数学模型;数学模型作为一种模型，必须对现实问题中的现象作出一些必要的简化和假设， 首先要忽略现实问题中与数量无关的因素，其次还要忽略一些次要的数量因素。 正是由于这种原因，可以说数学模型是用数学关系式或数学结构来描述的一种假定情况。 虽然说是描述实际问题，但与真实的实际问题还是有一定差距的。;最后还要指出, 数学建模的方法与其他抽象方法是不同的。 它除对现实问题中的事物、过程和现象进行抽象, 还必须要用某种文字、符号、图形、数学公式描述客观事物的特征及其内在联系,然后对它们进行研究、分析、试验, 并导出结论. 这种结论是针对特定问题的，其普遍性不如其他的抽象方法。;数学建模方法与实验方法也不同：它不要求对事物过程或现象本身进行科学实验, 只通过模拟这些事物过程和现象的模型进行验证。其验证过程简易，成本极低。 正因为如此, 这种数学建模方法在解决实际问题中得到了广泛的应用. 1.2 建立完整的数学模型 我们已经看到数学建模是利用数学工具解决实际问题的重要手段. 那么,什么是一个好的数学模型呢? 一般说来,好的数学模型应具备以下特点:;1.2 一个完整的建模过程;1.2 一个完整的建模过程;1.2 一个完整的建模过程;1.2 一个完整的建模过程;1.2 一个完整的建模过程;1.2 一个完整的建模过程;1.2 一个完整的建模过程;1.2 一个完整的建模过程;1.2 一个完整的建模过程;1.2 一个完整的建模过程;1.2 一个完整的建模过程;评阅重点：;摘要是评阅人读到的第一段信息。它应该写得很好，并且包括答案或结果的概要。 它应该能激起评阅人想去念你们的文章，看看你们是怎样得到结果的。 评阅人对摘要置以很大的权重，有时候获奖论文和其他论文的区别就在于摘要的质量。 为了写好摘要，试设想一下：评阅人是根据你们的摘要来决定要不要去念你们的文章的主体的。;因此，摘要应该清楚地陈述你们处理问题的方法，并以最显眼的方式陈述所得到的最重要的结论。 要把“基本结果和经营管理方面的建议”放在摘要中。 切记要简洁，不要把对所用的方法的讨论包括在摘要中，也不要只是把你们所做的事情流水帐地列出。 只是重述竞赛的试题或剪贴文章的引言的陈腐材料通常认为是比较差的。;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建??实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;情况2： v r sinα;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;1.3 数学建模实例;就可以解释 C3(2) 与C3(6) 相差很小的原因了。;1.3 数学建模实例; 此外，如果不光是人体前、后、顶部被雨水淋湿, 人体的侧面也淋到雨（即雨滴下落的反方向与侧面法线方向不是直角）时, 以上的雨中行走策略还正确吗? 这个问题留给同学自己考虑！;结束页