人教版第一、二模块叙文写作专题整合.docVIP

2011-2012第二学期七年级语文下册期中测试题（人教版） 答案： 一、积累与运用 1.①鞠躬 ②“以”改为“已” 2.(1)愿为市鞍马，从此替爷征。 （2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 （3）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （4）如：但愿人长久，千里共婵娟 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 3．如：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。 4．略 二、古文阅读 1、略 2、(1)过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。 (2)在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。 3、本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。 4．言之成理即可。如：我认为可信。因为口技人的表??技艺非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情景之中，就如看电影、电视一样，明知是假的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。 三、阅读理解： （一）1、甲文：月夜航船。乙文：月下归航。2、去时心情很急切,回时很轻松欢悦（几分留恋）3、山是不动的,动的是船,这种写作手法是运用比喻、拟人的修辞方法,化静为动,衬托船行的迅速和“我”的急切心情。4、要点：情景交融 ：各种感官（色彩、气味、声响等方面） (二) 1、略。2、示例：A这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。 B体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。 C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。 D因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子的那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。 3、①表明这是儿子的劳动成果；强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。②是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。 4、示例：①经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。(事例要扣住“独立”的含义，表意清楚即可)②启示：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。(答题扣住“独立”和“战胜困难”即可) 人教版七年级语文下册期中考试试卷（1） 人教版七年级下册语文期中考试 参考答案 一、1．diàn 殷 xiè 腾 2． ⑴朔气传金柝，寒光照铁衣。 ⑵此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 ⑶峨眉山月半轮秋。 ⑷不要悲伤，不要心急！ 3．例：“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐!” 4．阿廖沙 鞭挞俄国国民的小市民习气。 5．“中国印?舞动的北京”会徽将肖形印、中国字和五环徽有机地结合起来，充满了深沉的活力。印章和书法等艺术形式与体育运动特征结合起来，巧妙地幻化成一个向前奔跑、迎接胜利的运动人形，体现了奥林匹克精神，同时形似“京”字，是举办地，又像一个冲向终点的运动员，体现了冲刺极限、创造辉煌的奥林匹克精神；又似一个载歌载舞张开双臂的人，表达了13亿中国人民对于奥林匹克运动的美好憧憬和欢迎八方宾客的热情与真诚。 二、6．优美、高雅的意境 ; 宁静、淡泊的心情。 7．略 8．（1）通“耶”，语气词。 ⑵只 ⑶到了……时候 ⑷益处，好处。 9．⑴吕蒙以军中事务多为理由来推辞。⑵与有志之士分别几天，就要用新的眼光看待。 10．（1）要虚心听取别人好的建议；后天学习的重要性。（从吕蒙角度）⑵ 办事情要善于运用方法才能友好的成效。（从孙权角度）⑶看待事情或人要用发展的眼光。 11．相同点：两文内容都与学习有关，都说明了学习的重要性。 不同点：（1）《孙权劝学》写吕蒙“当涂掌事”之后，经孙权劝说“乃始就学”其才略很快就有了惊人的长进；《伤仲永》写中拥有年重回过人，却因其父“不使学”而“民然中人”。内容一正一反：一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成。⑵两文写法不同：前者以对话为主，言简义丰；后文叙议结合，借事说理。 三、12．普鲁士对法国人民的统治和封锁?? 法国语言?? 掌握祖国的语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放 13．神态、语言、动作, 对祖国深切热烈的爱和祖国必胜的信心。 14．略 15．①进入中学，成为大人。 ②能够承担责任（或“懂得什么叫责任”。意思对即可。） 16．（2分）本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关的事情。（意思对即可） 17．（4分，每问2分）详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过