2016春高中语文 第11课《苏武传 》课件 北师大版必修2.pptVIP

导入新课;苏武传;学习目标;重难点： 积累和归纳整理文言常见的字词和句式，学习概括内容要点的技能方法。引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。;「苏武牧羊」的故事在我国家喻户晓。《汉书苏武传》载：天汉元年（公元前100年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持19年不屈。始元六年（公元前81年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝，官典属国。决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。 ;　两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。; 苏武留胡节不辱！ ???????雪地又冰天，苦忍十九年。 ?????? 渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。 ?????? 心存汉社稷，旄落犹未还； ?????? 历尽难中难，心如铁石坚。 ???????夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。 ?????? 转眼北风吹，雁群汉关飞。 ?????? 白发娘，盼儿归，红妆守空帏。 ?????? 三更同入梦，两地谁梦谁； ?????? 任海枯石烂，大节定不亏。 ?????? 终教匈奴心惊胆碎拱服汉德威。; 字孟坚，扶风安陵(陕西)人，东汉著名史学家，文学家。 少时就能作文诵诗赋，长大后博览群书。后因窦宪专权受到株连,死于狱中。 家庭---- 父亲: 班彪 弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写《汉书》); 《汉书》 (《前汉书》) 作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成. 性质---汉书是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质. 内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传.;史书形式----- 编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例: 《左传》(左丘明)----我国第一部叙事详细的编年体史书 《资治通鉴》(司马光) 国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 例:《国语》----第一部国别体史书 《战国策》(刘向编订) ;;栘中厩监 且鞮 我丈人行也 ??王 昆邪王 浞野侯 阏氏 左伊秩訾 置煴火 天雨雪 啮 旃毛 牧羝 於靬王 纺缴 檠弓弩 棫阳宫 扶辇 劾 亡功德 斧钺汤镬;第一段重点词句;第二段重点词句;第三段重点词句;第四段重点词句;第五段重点词句;第六段重点词句;第七、八段重点词句; 李陵：李陵和卫律不一样，他不是彻底的卖国之人。他对汉朝还有感情，对自己叛国的行为也深感羞愧，但他意志不够坚定，对国家不够忠诚，因为一己之私背叛祖国而投靠匈奴，而后又后悔不已，说明这个人物的懦弱和意志的不坚定。因此李陵对苏武的劝说不像卫律那样威逼利诱，而是企图以情动人，用肺腑之言打动苏武。他先是说汉武帝年高而昏庸，苏武的兄弟为国尽忠却枉死，苏武自己也已是妻离子散，而后他又现身说法，叙述自己刚刚投降时的心情和调整过程。李陵企图用自己的亲身经历、肺腑之言打动苏武，但苏武却始终忠贞如一，不为所动。李陵见状，惭愧不已，更加自责于自己的背叛祖国的行为，痛哭而去。 由此可见，李陵从情感上是赞同甚至是崇拜苏武的宁死不屈，只可惜，他由于自己意志不坚已经投降了匈奴，铸成大错，所以他一直处在这种矛盾、痛苦的状态中。李陵的矛盾、痛苦在苏武归汉之际表现得最为淋漓尽致。他且饮且歌，且歌且舞，长歌当哭，泪如雨下，苏武十九年持节不屈的坚贞让他清清楚楚地看到了自己叛国变节的可耻卑劣，羞愧悲痛之情无以复加。这就是李陵，一个矛盾痛苦的悲剧人物。;第九段重点词句;第十段重点词句;（二）解释加点的词。 1. 稍（ ）迁至栘中厩监； 2. 匈奴使来，汉亦留之以相当（ ）； 3. 汉天子，我丈人（ ）行也； 4. 武帝嘉（ ）其义； 5. 乃遣武以中郎将使持节（ ）送匈奴使留在汉者； 6. 因厚赂（ ）单于，答其善意； 7. 武与副中郎将张胜及假吏（ ）常惠等募士斥候百余人俱（ ）； 8. 既至匈奴，置币（ ）遗单于； 9. 方（ ）欲发使送武等；;10. 会（ ）缑王与长水虞常等谋反匈奴中； 11. 及卫律所将（ ）降者； 12. 阴（ ）相与（ ）