2016春高中语文 第5课《烛之武退秦师》课件 北师大版必修2.pptVIP

导入新课;;学习目标;重点：? 1、理解重点文言实词、虚词意义。? 难点：? 1、借助语境推断文言词语的意义。? 2、领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。;《左传》;; 按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。;《周易》; 及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰①：“臣闻天之所启② ，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出③也，而至于今，一也。离④外之患，而天不靖⑤晋国，殆将启之，二也。有三士⑥足以上人，而从之，三也。 晋、郑同侪⑦，其过子弟固⑧将礼焉，况天之所启乎？”弗听。 ; 到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说：“臣下听说上天所赞助的人，其他人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况晋公子是上天所赞助的人呢？”郑文公没有听从叔詹的劝告。 ; 秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。; 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。;春 秋 时 期 形 势 图;郑;氾南 氾水 佚之狐 缒而出 朝济而夕设版焉 不阙秦 逢孙 ;佚之狐言于郑伯曰。;无能为也已。;是寡人之过也。;课文分析;A.介绍烛之武退秦师的历 ;课文分析;课文分析;课文分析;概括第二段;;亡郑;;;;;;;人物形象;;;烛之武退秦师;烛之武退秦师;郑伯的人物形象;1、因为郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理。 2、因为烛之武有爱国精神并且有办法劝说秦伯退兵。 ;晋侯不战的三点理由：;晋侯的人物形象;二、善于揣摩心理; 夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其 难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以 为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君 尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所 知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封， 不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”;二、善于分析利弊。;（二）叙事结构;总结字词句;1、今老矣，无能为也已 2、行李之往来，共其乏困 3、何厌之有？ 4、秦伯说 5、失其所与，不知;（古/今）;文言虚词;词类活用;既东封郑（在东边） 又欲肆其西封（在西边） 夜，缒而出（在晚上，当晚） 朝济而夕设版焉（在早上；在黄昏）;且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）;形容词→名词;形容词→动词;使动用法;词类活用;词类活用;（烛之武）许之 （主语） （烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语） （晋惠公）许君焦、瑕 （主语） （烛之武）夜，缒而出 （主语） 敢以（之）烦执事 （宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南 （介词）;以其无礼于晋 （于晋无礼——介词结构后置） 且贰于楚也 （于楚从属——介词结构后置） 佚之狐言于郑伯 （于郑伯言——介词结构后置）