《形势与政策》课—第二学期实践教学方案.docVIP

PAGE  重庆师范大学《形势与政策》 实践教学方案（2013级） 学生以小组的形式，到学校及周边、社区、街道、农村等进行专题调研，使《形势与政策》实践教学生动、活泼、有实效。 实践教学的具体操作 1．设立调研小组。按教学班规模，学生按自由组合的方式，以8-10人为一组，形成调研小组；各调研小组指定1名组长（或者增设1名副组长），其他为成员。 2．遴选调研题目。各小组在讨论基础上遴选相应调研题目，调研题目可以采用形势与政策实践教学调研备选题目（见附件1），也可由各调研小组自行确定，任课教师给予一定的指导。 3．实地调研并撰写调研报告。各调研小组在教师的指导下，通过实地走访、调查问卷、资料查阅等方式，掌握调研题目内容第一手资料，并运用《形势与政策》课知识及有关专业知识，撰写具有针对性的调研报告。 4．修改调研报告。任课教师对各调研小组的调研报告提出修改意见，指导学生进行2—3次修改，形成较高质量的调研报告。调研报告再修改，并将调研报告制作成课件，组织学生展示与交流，教师点评。 5．调研报告评价及推优。教师对各调研报告进行综合评定，并按40%的成绩计入期末总成绩（期末考核40%+调研报告40%+平时成绩20%）。 附件1：2013级《形势与政策》课实践教学调研备选题目 附件2：2013级本科生《形势与政策》课实践调研环节进度安排 附件3： 调研报告格式要求 附件4： 调研报告质量要求 《形势与政策》教研室 2014年3月10日 附件1 《形势与政策》课实践教学调研备选题目 1.大学生对十八三中全会精神学习理解情况调查研究 2.大学生对2014年“两会”精神学习理解情况调查研究 3.大学生最关注的时政热点问题调查 4.“我的中国梦”与大学生社会责任感调查 5.社会思潮对当代大学生思想行为的影响调查 6.自媒体对大学生意识形态的影响力调查 7.大学城片区高校高校大学生入党动机的社会调查 8.大学城片区高校大学生对社会主义核心价值体系认同度的调查 9. 毕业年级党员思想状况调查 10.应届毕业生就业心理及现状的调查研究 11.大学生寝室文化建设的社会调查 12.大学城片区高校校园网络文化建设的调查 13.大学城片区高校校园文化建设现状的调查 14. 大学生心理健康状况调查研究 15. 大学生网络依赖情况调查研究 16. 大学生社团建设情况调查研究 17.大学生村官工作生活现状的调查 18.重庆市轨道交通发展及对市民生活影响状况调查 19.重庆市民对城区生活环境的舆情调查 20.当前重庆地区中小企业发展的社会调查 21.市民对重庆公租房建设实施情况的舆情调研 22.重庆各辖区留守儿童生活现状的调查 23.重庆市食品安全状况调查研究 24.新生代农民工的职业需求与工作满意度调查 25.大学生消费心理及状况调查 26.大学生网购情况调查 27.重庆城镇化建设中相关热点调研 28.农村改革相关热点调研 29.教育改革相关热点调研 30.内陆开放相关热点调研 31.高校农二代、少数民族贫困大学生生活及学习情况调研 32.其他选题附件2： 2013级本科生 《形势与政策》课实践调研进度安排 2013-2014学年度第二学期 1.第六周—第七周，教师引导学生确定实践教学分组名单，并遴选调研选题； 2. 第八周—第十五周，根据调研选题，教师指导学生实地调研，并撰写调研报告； 3. 第十六周—第十七周，任课教师指导学生修改调研报告； 4. 第十八周—第十九周，任课教师对调研报告进行评定； 附件3：调研报告格式样本 封面 重庆师范大学 级《形势与政策》 调研报告 小二号黑体,居中 ×××××××××（标题） 二号黑体,居中 三号黑体,居中 指导教师：XXX 专业：XXXXXXXXXX 学院：XXXXXXXXXX 小二号黑体,居中 重庆师范大学 四号黑体,居中 XXXX年XX月 PAGE  PAGE 8 正文排版要求 1．标题 宋体三号，加粗，段落30磅； 标题下面请依次写清学院、年级、专业、组长姓名、调研小组成员名单、指导教师姓名。 2. 调研方案 3．正文 段落行距25磅 一级标题 一 黑体四号 二级标题 （一） 楷体四号，加粗 三级标题 1． 仿宋四号，加粗 正 文 仿宋四号 4．参考文献 仿宋小四号 5．调研问卷附后 仿宋小四号 附件