说课的理念与技术资料.pptVIP

;;;;;;说课的性质 ;;;;;;;说课的类型——(据目的要求分类）;说课的类型——2;说课的类型——3;说课的类型——4;说课的类型——5;说课的类型——6;;;;;;;;;;;;;;;;;;对于目标的陈述应该具体化，使其具有可观察性，可操作性、指向性和可评价性。一堂课的目标应该分解为具体的几项子目标来完成，有对于实现目标所应有的行为描述，如课程标准中指出的那样，指出学生的行为样例“了解——能从具体事例中，知道或能举例说明事物的有关特征（或意义）；能根据对象的特征，从具体情景中辨认出这一对象” 等等。这样便于观察学生是否能达成目标，教师能够及时获得有效的教学反馈。 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;说课礼仪与技巧;;;;;;;;评价说课的复杂性;;评价说课——评价原则 ;评价说课——评价方法 ;评价说课——评价内容 ;