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多则材料作文的观点提炼 ;一、多则材料文题要全面审视,切忌顾此失彼 ;【例一】阅读下面两则材料,自选角度作文。
①高缭曾在晏子手下做客,过了三年,晏子将他赶走。别人问晏子为什么要这样做,晏子说:“我是一个孤陋寡闻的人,要别人帮助才能主政当权。可高缭三年没有给我提过意见,这样的人我留着有什么用?”
②徐悲鸿在重庆。一次,画了一幅奔马,他的好友商承柞说:“你这只马是三只脚的残马。”徐悲鸿一看果然有一只脚没画好。又一次,徐悲鸿画了一幅猫,商承柞笑道:“你的猫长了狐狸尾巴。”徐悲鸿一看,尾巴画粗了,把画扔进了废纸篓。又一次,徐悲鸿画了一幅仕女图。商承柞挖苦说:“你画的是吊死鬼。”徐悲鸿一瞧,美人的脖子画长了。他挨了这三批,躬身谢道:“我来重庆,听到的只有赞扬,只有你一针见血地为我的画指出了缺点,真是佩服之至,感激不尽。”;点拨分析:这两则材料,前者说的是晏子把不向他提意见的人赶走,要求别人能主动向他提意见。后者说徐悲鸿虚心接受别人批评,并予以感激。
可见两则材料,说的是我们在生活中如何对待别人的批评指责问题:对于好好先生看到别人的过失不批评指出是应予以谴责鞭挞的;对于批评,即便尖锐,也要谦逊欢迎。
;二、多则材料作文的审题立意,贵在求同思维;三、立足求同,判断材料性质;【例二】阅读下面五则材料,自选角度作文。
①李时珍经过27年的调查研究,写成了《本草纲目》。②欧立希发明了药物六○六,失败了605次。③巴甫洛夫研究条件反射30年,才写出了《大脑两半球机能讲义》。④马克思写作《资本论》,耗时40年。⑤爱迪生发明了电灯也经历了数百次失败。
点拨分析:这五则材料都是成功者的范例,共同的话题是谈论成功。;2.性质相反的材料:所给的材料,其性质不同,材料间构成相对、相反关系,褒贬、肯定或否定明显。 ;【例三]阅读下面两则材料,自选角度作文。
①2006年最值得期待的两部电影,是“名导演+名演员+巨额投资”的“中国大片”:冯小刚的《夜宴》和张艺谋的《满城尽带黄金甲》。相似的背??、相似的情节、相似的主题,带来了相反的反响:进场前满怀希望,出场后大失所望。
②2006年两部事先默默无闻的影片最终却在银幕前大放光彩:《疯狂的石头》凭借幽默和平民化的情节创造了票房的神话;第六代导演贾樟柯的《三峡好人》,以其关注平民的视角一举夺得威尼斯电影节金狮大奖。
点拨分析:这两则材料都涉及艺术领域的热点。前者依赖“炒作”模仿国外的创作模式,远离大众心灵,最终反响不佳;后者关注平民,好评如潮。两则材料,对比鲜明,褒贬明显。
;3.关系型材料:材料间除了上述联系外,还有一定的联系,会有条件、因果、递进等关系;会有一定辩证关系,有一定思辨色彩。 ;【例四】阅读下面两则材料,自选角度作文。
①中州有一只蜗牛,它想振奋起来干一番事业,却感到自己无能为力。想向东爬,去攀登泰山,计算路程要走3000多年;又想向南爬行,去横渡长江和汉水,计算也要走3000多年。它再估算自己的寿命,不过朝暮之间就要死去,于是不胜悲愤,转眼枯死在蓬篙杆上。②伟大的文学家歌德年轻时曾立下了成为世界知名画家的高远志向。为此他沉溺其中,付出10年艰辛的努力,然收效甚微。直到40岁时,他游历意大利,亲眼见到真正大师的杰作后,才明白,自己即使穷其毕生精力,恐怕也难在画界有所建树。痛苦仿徨了一段时间后,他毅然决定改攻文学,坚忍不拔,最终取得成功。; 点拨分析:这两则材料,前者有梦想、目标,却没有行动,后者有梦想、目标,也付出了行动,但方向对了才能获得成功。方向不对,一事无成。两则材料有一个共同的话题:目标、行动与成功。后者比前者语意更进了一层。; 【例五】阅读下面两则材料,自选角度作文。
①一个周边高矮不齐的木桶,它的盛水量不是取决于最长的那块木板,而是最短的那块。要使木桶能装更多的水,关键不在于使木板如何加长,而在于改变短木板的现状。②宋代建隆年间,有个管理工程竹木材料的官员,对库存的圆木长短不齐颇为忧虑,他上书宋太祖,请求把长的圆木锯短一些,使这批圆木长短划一。宋太祖在他的奏章上批道:“你的手指、脚趾难道就没有长短吗?为什么不把长的指头截去,使它们也长短一律呢?长的就让它依旧长着,短的就让它依旧短着吧!”;点拨分析:两则材料讲的是长和短的关系。材料①揭示短影响到整体,要补短而不能截长;材料②在说明长和短各有各的用处。两则材料揭示长和短之间的辩证关系。;四、根据材料独特性???,确定立意;
1.性质相同的材料:寻求共性,辨出个性。
立意要注意共性和个性的统一。例二共性是:成功来之不易。个性是:①③④说明,成功的取得需要长时间的努力,精心研究;②⑤说明,成功的取得,常常经历了无数
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