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第一节 长度和时间的测量;新课引入;新知探究一、长度的单位 ;问题②:其他长度单位有哪些?是什么换算关系?
;问题③:试一试,用不同的单位表示同一个长度。
;——刻度尺;问题①:各刻度尺的零刻度在何处?
问题②:各刻度尺的量程相同吗?各是多少?
;问题③:各刻度尺的分度值相同吗?各是多少?
问题④:课本还介绍了哪些精确度更高的长度测量工具?
;三、实验—用刻度尺测量长度;问题②:读数时要注意什么?
问题③:记录时注意什么?为了准确,测一次还是多测几次?
;【一试身手】 ;四、 时间的测量;问题①:时间的基本单位是什么?符号是什么?还有什么常用的单位?其符号如何?
问题②:基本单位与其他单位间有什么换算关系?
问题③:普通钟表、手表在一直转动变化,怎样用其测定一个事件经历的时间?
问题④:运动场和实验室中用的停表(秒表??可以更方便地测量某段时间,如果你是百米计时员,应当怎样操作?;①基本单位:秒(s)。
常用单位:小时(h)、分钟(min)、毫秒(ms)、
微秒(μs)。;④ :a)按动复位按钮,使指针示数复位(回到0刻度);
b)看到起跑点枪冒烟时,立即启动计时按钮,开始计时;
c)见到运动员一冲过终点线,立即再按计时按钮,停止计时;
d)读出停表示数。(如为机械表,先读小圆指针,确定多少分钟,再读大圆指针确定多少秒,然后再确定总时间);拓展训练 ,一试身手;②电线(或铜丝)比较细,用毫米刻度尺直接测它的直径不易测准,可以借助一支铅笔杆进行操作,你想想该怎么办?你测得的直径是多少?
;③如何用一根长的细绳和刻度尺测出天花板到地板的高度?
④如果要你测一下自行车轮子的最大周长,怎样测量更方便?用这辆自行车你能比较准确地测出你家到学校的距离吗?;思考与练习2:设计处理以下问题;③释放一个石子掉入深井中,怎样测它下落的时间?
④怎样用两个电子停表测量一个人的反应时间?;五、误差 ;思考与练习3:;课堂小结 ;课后作业 ;
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