高三咏物诗鉴赏精编.pptVIP

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咏物诗鉴赏; 【学习目标】 一、知识与能力 1.掌握欣赏咏物诗的步骤和方法,把握作者在描摹事物中所寄托的感情。 2.欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画。 二、过程与方法: 合作探究、方法点拨、练习巩固 三、情感与价值观: 体会“一草一木总关情”的生活感悟,培养对古诗词的热爱之情。 ;概念理解: (1)咏物诗: 借描写 的________________ 表达 ___________ 。 (2)主要的写作技巧 。; 古人很喜欢咏物,仅《全唐诗》已存6021首,初唐504首,盛唐746首,中唐1455首,晚唐3556首。自然界中的万物,大至山川河岳,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时,寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。广义的咏物诗包括借物抒情诗、托物言志诗和哲理诗;狭义的咏物诗就是指托物言志诗。 “咏物隐然只是咏怀,盖个中有我也。” ——刘熙载《艺概》 “体物肖形,传神写意”“不沾不脱,不即不离” ;概念理解 (1)咏物诗: 借描写 的________________ 表达 ___________ 。 (2)主要的写作技巧 。;蝉 虞世南 垂緌(ruí)饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是借秋风。 注:虞世南原是陈隋旧臣,入唐后以文才和行 受到唐太宗的器重,他生性耿直孤傲,不合于世。 ;垂绥饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 注:虞世南原是陈隋旧臣,入唐后以文才和德行 受到唐太宗的器重,他生性耿直孤傲,不合于世。 诗人借蝉抒发一种什么样的情怀?请简要分析。 ;小松 杜荀鹤 自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木,直待凌云始道高。 ;小荷 杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔, 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 ; 二、咏物诗特点;第1步:概括事物的特征 第2步:指出作者寄寓的情志 第3步:分析表现手法 ; ;画 菊 郑思肖(南宋) 花开不并百花丛, 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死, 何曾吹落北风中。 注:元兵南下,郑思肖 上疏直谏,痛陈抗敌 之策,被拒不纳。 ;不第后赋菊???黄巢(唐) 待到秋来九月八, 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安, 满城尽带黄金甲。 注:黄巢长于骑射,爱扶 危救急; 爱读书,参加进 士考试,不中。 ;3.分析咏物诗的表现手法;3.分析咏物诗的表现手法;四、感情类别;四、感情类别;四、感情类别;四、感情类别;四、感情类别;6、借物事讽喻的 ; (一)柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉 [注]李商隐青年时就考中进士,朝气蓬勃,充满信心,然而由于党争倾轧,使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时,妻子刚病故,自己又将只身赴蜀,去过那使人厌倦的幕府生涯。;“逐”字写柳枝追逐春风,运用拟人手法,变被动为主动,写出了柳条的蓬勃生机。 ⑵试析这首诗对比的表现手法。 前两句写春日之柳

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