高中生物练习题精编.ppt

高中练习题答案;;第一章;第二节;2.保卫细胞的大小是不一致的。由于细胞生长程度的不同，叶片年龄的不同，保卫细胞之间存在长与宽的差异，每个细胞的大小不可能完全一致。另外，气孔打开程度不同，也会引起其大小的差别。 （三）阅读与思考;第二章;第二节;2.D 3.D 4.脂肪 相同质量的脂肪完全氧化分解时释放的能量是葡萄糖的两倍 5. H ︱ H2N — C—COOH ︱ R 6.D 7.B 8.（1）.三 2 Ⅲ、Ⅴ （2）.3 2 3（3）.氨基 羧基 9.B 10.单糖 氨基酸 核苷酸糖类：主要能源物质 蛋白质：组成身体结构的成分 核酸：携带遗传信息 ;11.A 12.B 13（1）加热至沸腾 还原性糖 （2）①双缩脲试剂 紫色 ②碘液 碘液遇淀粉呈现特殊的蓝紫色 牛奶中不应该含有淀粉 如果有，必然是人工掺入。 实验 ：2.2“分析和讨??” 1.参见本节“六.实验建议”。 2.参见本节“七.教学资源（—）教学参考资 料”的第九点。;第三章第一节;黄瓜细胞因质壁分离而死亡，细胞膜失去选择透过性，糖醋汁自由进入黄瓜细胞，使黄瓜具有酸甜味道。 12.生理盐水（0.9%NaCI）的浓度与细胞质浓度一样，而蒸馏水会渗透进入细胞造成细胞破裂而死亡。 13.施肥过多，会造成植物细胞失水和质壁分离，最终细胞死亡，这就是“烧苗”现象。补救措施是及时地大量浇水，以稀释肥料浓度。14.激素是细胞外信息分子，它要与细胞膜上的受体蛋白结合，才能调节细胞的生理活动。所以，具有相应受体的细胞才会对激素的作用起反应，而没有相应受体的细胞其实里活动就不会被激素调节。;（二）实验3.1“分析和讨论” 1. 不同浓度溶液引发的质壁分离程度不同，溶液浓度越大，质壁分离程度就越大。 2.具有中央大液泡的植物细胞，且新陈代谢旺盛的才会发生质壁分离;第二节;细胞壁：植物细胞的细胞膜外，保护内部结构，维持细胞形状 叶绿体：植物细胞的细胞质中，进行光合作用 10.原核细胞：小 无核膜 除核糖体外，无其他细胞器 如颤藻、细菌 支原体 衣原体放线菌等 真核细胞：比原核细胞大，有完整的细胞核 有各种复杂的细胞器 如衣藻草履虫 变形虫 酵母菌 眼虫等 （二）实验3.2“分析和讨论” 1.颤藻和水绵的主要区别是有无成型的细胞核 2.淀粉遇碘显示深蓝色，是光合作用的产物;颤藻比较小，需在高倍镜下观察 第三节 （一）练习部分 1.活细胞 2.血液 母婴 3.B 4.C 5.C 6.（1）C A、B选项的担心是有道理的 C选项的担心不存在，因为噬菌体是专门 感染细菌的病毒，是不会感染皮肤细胞的。 D.选项担心是对的，手术切除受伤部位没有对症治疗,反而伤害身体。（2）3种，分别是： 原核细胞（绿脓杆菌）、真核细胞（皮肤细胞）、病毒（噬菌体）。原核细胞：小，无成型的细胞核，也无复杂的细胞器，有细胞壁。真核细胞：有核膜、核仁，有完整的细胞核 ，有线粒体、高尔基体等细胞器;病毒：特别微小，只由一种核酸和蛋白质组成， 专一的细胞内寄生生活。;第四章第一节;16.这是一个开放性的题目，学生可以提出自己的设计方法。 ① 水温最适25----35°C ②延长酶与被洗物作用时间 ③合适的酶量④ 合适的PH值：PH=7左右。 “分析与讨论” 实验4.1 1.不相同。因为2号试管加入的新鲜猪肝匀浆中含有过氧化氢酶，由于酶的催化具有高效性，结果将有大量的气泡产生，而3号试管中的铁离子也能催化过氧化氢分解，但活性没有过氧化氢酶那样高，所以2号3号试管产气量不同。 2.变亮或出现火苗，说明产生了氧气。 3.说明酶的催化活性易受温度的影响，高温可以使酶失去催化活性，而无机催化剂催化活性不易受温度的影响。 ;2.1号试管滴加碘液会变蓝色安排该试管是作为实验的对照组。 3.胃蛋白酶最适PH为2.2；淀粉酶（植物）最适PH为5.5；淀粉酶（动物）最适PH为7.2；胰蛋白酶最适PH为9.1。胃蛋白酶随食糜进入小肠后，反应体系的PH值发生变化，将不再具有催化活性，胃蛋白酶将像其他蛋白质一样被胰蛋白酶和肠肽酶分解，最终变成氨基酸。;第二节 （一）练习部分 1.B 2.B 3.B 4.C 5.（1）叶绿体 （2）叶绿素a （3）②类囊体 ③叶绿体基质 （4） ②类囊体 ③叶绿体基质 6