学前儿童心理学汇总.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 16 学前儿童心理学 第一章? 绪论 第一节???什么是学前儿童发展心理学 一、学前儿童心理学的概念 心理学中所涉及的“儿童”，其年龄跨度是从 0 — 18 岁。 学前期有广义和狭义之分，狭义的学前期等同于幼儿期，指的是 3 — 6 岁这一时期，而广义的学前期则指的是 0 — 6 岁这一时期。一般情况下，没有特殊说明，本课程所指的学前期，指的是广义的学前期。 二、学前儿童心理学的任务 （一）阐明学前阶段儿童心理发展变化的基本规律 （二）解释学前儿童心理的发展变化 三、研究学前儿童心理学的意义 学前儿童心理学的研究，不仅具有深刻的理论价值，而且具有重要的实践意义。 （一）学前儿童心理学的理论意义 学前儿童心理学的研究成果，可以为辩证唯物论、普通心理学等提供理论依据。 首先，学前儿童心理学可以为辩证唯物主义的基本原理提供科学根据。其次，学前儿童心理学的研究成果充实、丰富了心理学的一般理论。学前儿童心理学是发展心理学的一个重要分支，只有对学前儿童心理做深入和科学的了解，发展心理学才是完整的。 （二）学前儿童心理学的实践意义 学前儿童心理学作为一门实践性很强的学科，它是源于实践的，同时它又反过来为实践服务。 首先，学前儿童心理学对于早期教育实践具有重要的意义。一方面，家长如果掌握了学前儿童心理学的知识，了解了自己孩子