第四章 记忆与学习分解.ppt

第四章 记忆与学习;;;;;人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程;信息加工理论的“记忆过程”观点;（一）回忆法 要求个体把以前学习的东西重新呈现出来。（自由回忆法和依序回忆法） （二）再认法 将元刺激采用一定的方式呈现出来，让个体加以确认 （三）再学习法 首先要求个体学习一个材料，达到一定的熟悉程度，而后让个体再次学习，达到以前学习的熟悉程度，两次学习所用次数之差表示保存的数量。 ;三、记忆的分类陈述性记忆; 程序性记忆;情景记忆;语义记忆;内隐记忆;*;一、感觉记忆当感觉刺激停止之后头脑中仍能保持瞬间印象的记忆;（一）感觉记忆的编码 主要依赖于信息的物理特性，可分为图像记忆与声像记忆 1.图像记忆是指视觉器官能够识别刺激的形象特征，并能保持一个生动的视觉图像，是感觉记忆的一种主要的编码方式。 2.声象记忆指听觉的感觉记忆编码。 （二）感觉记忆的特点 1.是对外界信息的直接编码，具有鲜明的形象性 2.以感觉痕迹的形式登记下来，保持时间很短暂。 3.容量一般在9-20个字母或物体，甚至更多。 4.感觉器官中储存的信息经注意、编码后进入短时记忆，不被注意的则自动消退。;二、短时记忆：信息保持在一分钟左右的记忆;（一）短时记忆的编码 听觉编码和视觉编码，但以听觉编码为主 （二）短时记忆的存储 可存储的信息量是7±2