伟大的抗日战争(人教版)分解.pptVIP

伟大的抗日战争;读一读、想一想：根据材料指出日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社的行为为什么会伤害中国人民的感情和尊严？结合所学知识说明理由。;知识结构;;罪行二之暴行一：;日军开设的慰安所的管理规定;;罪行三：血腥的殖民统治 ;战场名称;抗日战争的特点;二、关内关外的抗日救亡运动;★学生阅读教材后完成下表：;爱国力量;【西安事变】 ;②西安事变和平解决的意义：;从局部抗战到全民族抗战;1937---1945年全民族抗战时期的主要军事斗争;思路点拨： ⑴首先要认识到实现全民族抗战的关键在于国共两党能否抛弃前嫌，从分裂对抗转向合作抗日； ⑵其次要认识到国共两党决策的制订是受到社会主要矛盾的变动和主流民意的制约和影响的； ⑶要能够明确是哪一政党对两党的合作起到了主导作用。 决定因素： 推动因素： 主导作用： 转折点： 实现标志： ;国共两党从对抗到合作—全民族抗战的实现。 决定因素： 推动因素： 主导作用： 转折点： 实现标志： ;抗日民族统一战线的形成:;中国全民族抗战的主要特点：;;各抒己见：谁打败了日本;抗日战争胜利的原因;抗日战争胜利的意义：;(1)如何理解抗日战争在中国近代史上的地位、作用？;(2)如何理解中国抗日战争是世界反法西斯战争的地 重要组成部分？(结合教材P38、P40统计简表);中国近代维护国家主权的斗争;在抗日战争中，中华民族进一步弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神，并表现出许多鲜明的特点，这就是：坚持国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族自尊品格；万众一心、共赴国难的民族团结意识；不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概；百折不挠、勇于依靠自己的力量战胜侵略者的民族自强信念；开拓创新、善于在危难中开辟发展新路的民族创造精神；坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。 ;历史无言，精神不朽。 许多年后，当我们再度回望这段历史，是为了记住先烈的热血，更是为了珍惜今天的和平 。 让我们乘上一辆以缅怀或记忆命名的列车，从容驶向和平的共同愿景。 ;牛刀小试;（2007全国文综I）在近代中国，民众与外国传教士及信徒的冲突称为“民教冲突”，据记载,冲突最多的三个年份分别为1884年、1898年、1900年，这表明( ) A中西文化冲突不可调和 B传教活动均以武力为后盾 C清政府对传教活动态度强硬 D民教冲突随民族危机加深而凸显 [解析]题中所给三个时间分别与中法战争、甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮、八国联军侵华有关，中华民族危机日益加深，在这种时代背景下，“民教冲突”不断升级。 （2007上海单科）美国历史学家写道：“想像一下，哥伦比亚麦德林可卡因垄断集团成功发动一起对美国的军事袭击，迫使其允许可卡因合法化，还须支付巨额战争赔款――这幅场景当然荒廖绝伦，但类似的事件在19世纪的中国确曾发生过。”“类似的事件”是指 A八国联军侵华战争??????? B甲午战争??? C中法战争?????????? D鸦片战争;（2007广东文科基础）有人曾对中国近代史上的一场战争发出这样的感慨：“从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订得那样苛刻，这是多么大的耻辱啊!”这场战争是? A第一次鸦片战争??? B八国联军侵华战争 ? C甲午中日战争??? D第二次鸦片战争 [解析] 从材料中提取有效信息“现在竟被东方的小国打败了”、“条约又订得那样苛刻”，联系中国近代史的历次被侵略的战争，可以知道是甲午中日战争。 图8是某同学在研究性学习中使用的一幅地图。据图中阴影部分判断，他的研究课题是 A工农武装割据的形成 B七七事变前日本占领区域的变化 C抗日根据地的建立和发展 D三大战役后解放区的扩大　;材料一 “皇国日本之开辟异邦,必先肇始自吞并中国…当今世界万国中,皇国易取易攻之地,无如中国之满洲…而征服满洲,意在图谋朝鲜和中国,中国既入版图,其他西域、印度诸国, …必隶为臣朴。” 材料二 日本媒体所报道的南京大屠杀的日本军官 请回答: 两则材料哪一个是证明侵略战争的直接材料? 材料二 材料一的言论说明什么?日本成为亚洲策源地的 过程中有哪些大的事变? 日本侵略中国蓄谋已久。九一八、一二八华北事变、二二八事变;材料一 江泽民说：“日本军国主义妄图独占中国由来已久…明治维新以后，日本发动和参加了一系列侵略战争。其中大多数是侵华战争。 材料二 国际公认的战争罪大致分为三种：①反和平罪，即计划、准备、发动、实施侵略战争。②常规战争罪：即违反战争法规、惯例，杀害、虐待被占领地的平民和战俘。③反人道罪：即在战争或战争中杀害、灭绝、奴役平民与其他对平民的非人道行为。 材料三：2004年11月，当时的日本外相在记者招