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小学语文S版四级下第一单元导学案
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四年语文下册 1《种子》导学案
学习目标：
1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。
2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。
3、有感情地朗读课文。
4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。
学习重点：
从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。
学习难点：
学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。
第一课时
一、谈话复习导入
1、请同学们回忆一下，《种子》这一课主要写了什么事？
2、读课文。
二、展???交流。
1、展示交流课前预习a、b、c、d、e的内容。
a、我会把课文读3遍，认读生字词。
槐树籽 掺杂 羞涩 裤兜 惭愧 俊秀 脸颊 落落大方 唯恐
b、我会看拼音写词语。
lüè wēi xiū sè kù dōu cán kuì lüè guò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
c、我会联系上下文解释词语。
落落大方：______________________________________
小心翼翼：______________________________________
凝望：______________________________________
惭愧：______________________________________
虔诚：______________________________________
d、通过学习我知道课文的主要内容是：在收集树种时，有个小女孩收集的树种虽然___________，但是___________。表现了小女孩___________。
e.课文按___________的顺序来写的，可分三部分 。
第一段（?????? ）：望着交上来的树种，我想说点什么。 ??????第二段（?????? ）：小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。 ??????第三段（?????? ）：“我”深受感动。 先自己思考，然后各组讨论，最后各组派代表发言。提示：先分出第二段，即哪几个自然段是写小女孩交树种的？
2、抽查读书情况。
3、师生共同总结：《种子》讲的是在交采集的树种时，有个小女孩交的树种虽然不多，但粒粒饱满，显然是精心挑选的，表现了这个小女孩做事认真的特点。
第二课时
导学过程
一、复习导入。：
二、合作探究(生自主学习，再组内交流。)
1、读课文完成以下问题：
(1)读课文第一自然段并思考：
①孩子们交的树种是什么样子？在文中标出来，并想一想你体会到什么？
②见到同学们交上来很多树种，“我”扫视了全班同学一眼，会说点什么？
（2）读课文2-8自然段并思考：
①小女孩交的树种和大家的有什么不同？
②标出描写小女孩交树种时动作、神态、语言的语句认真读一读，你认为她是个怎样的小女孩？
③为什么那位小女孩儿交的树种很少， “我”却被感动了，心中充满了温暖？
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