幼儿礼仪培养切实有的溶入幼儿园教育.docVIP

幼儿礼仪培养切实有效的溶入幼儿园教育 德育是幼儿教育的核心，德育的有效性对于完成学前教育目标至关重要。新（纲要）颁布以来，幼儿德育的培养特别是礼仪习惯的塑造受到了广大教育行政部门和幼儿园的高度重视，但与之形成明显反差的是礼仪教育的有效性每况愈下。本文立足本园开展幼儿礼仪教育的实践经验，浅显的提出系列幼儿礼仪教育的理念与手段。 关键词：礼仪 幼儿礼仪教育 习惯 内化 提高幼儿礼仪教育有效性是一个现实性问题，世界各国政府，特别是教育部门、幼儿园都在积极尝试采取诸多措施加强礼仪教育的实效性。我国新纲要也明确指出了包括礼仪教育在内的德育在整个学前教育中的核心地位，要求广大教育主管部门和幼儿教育工作者要高度重视学前期对幼儿进行礼仪教育的重要性，幼儿园礼仪教育工作也取得了有目共睹的成绩。但是由于幼儿园礼仪教育过程中的礼仪教育的目标规划、礼仪教育模式、礼仪教育的方式方法、评价体制等已不能适应新形式的需要，幼儿园礼仪教育的实效性低下已经成为不争的事实。因此如何适应新形式，思考新问题，寻找新载体，采取新措施，切实增强幼儿礼仪教育工作的实效性，将幼儿礼仪教育从知识的传授内化为幼儿的行为，是每一个有社会责任感的幼教工作者必须认真思考和努力实践的重要任务。本文基于我园幼儿礼仪教育课题研究的实践对提高幼儿礼仪教育的实效性问题进行阐述。 一、现行幼儿园礼仪教育工作中的存在的问题 1、礼仪教育定位