2015高考专题复习——地图解答.ppt

地 图 ;例：如果地图上1厘米表示实地距离100千米，则 该图比例尺为多少？;;例1.(2003年上海春季高考题);2、比例尺大小的比较：;;;图幅相同，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细。 比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简略。;思考：1、哪些地图需要用较小的比例尺？ 2、哪些地图需要用较大的比例尺？;4、比例尺的放大和缩小;1、一般情况下：上北下南，左西右东;一、地图三要素——图例和注记;读图1.1.7经纬网示意图，据此回答题目 ;二、等高线地形图;等高线——;二、等高线地形图;;二、等高线地形图;A山地;;;H陡崖;H峡谷;例1、读某地等高线图回答：;读图，从山峰向下望，将不能看见的点是 ( ) A．A点　　　　 B．B点 C．C点　　　 　 D．D点 ;知识点归纳： 1、各种地形（小地形）的等高线形态 （1）山峰：闭合曲线中间数值最大。 （2）小盆地：闭合曲线中间数值最小。 （3）山谷：等高线弯向数值大的区域。 （4）山脊：等高线弯向数值小的区域。 （5）鞍部：位于山顶两山顶之间山脊的最低处山谷的最高处。 （6）陡崖：等高线的重合处，山谷处的陡崖有瀑布。 （7）凹坡：高密低疏是凹坡视野好。 　　凸坡：低密高疏是凹坡视野不好。;例2、读下图为我国某省的地形等高线示意图，据此回答12—14题。;知识点归纳： 2、各种大地形类型的等高线形态： （1）平原：海拔低于200M，等高线分布稀疏。 （2）山地：海拔500M以上，区内高差大，等高线分布密集。 　　A、500—1000M，低山 　　B、1000—2000M，中山 　　C、2000以上，高山 （3）丘陵：海拔500M以下200M以上，区内高差相对较小。 （4）高原：海拔高度相对较大，区内高差小，边缘等高线密集 （5）盆地：中间低四周高，等高线闭合状。;3、等高线地形图的有关计算;（2）判断气候特征：;课堂练习1：图5是四幅等高线地形示意图，能体现“深山藏古寺”意境的是：（04江苏） A．a图 B．b图 C．c图 D．d图;课堂练习2：（2000年文综） 读华北某地地形图（图1）， 据图判断1-3题： 1、①②③④四条坡面线的坡度比 　　A、①③ 　B、①② 　　C、①② 　 　D、③=④ 2、实际调查发现乙坡植物生长好 于甲坡，其原因为乙坡的 A、光照较强，辐射收入多 B、蒸发较少，土壤水分条件较好 C、气温较高，且日变化大 D、降水较多，水源充足 3、若乙坡植物受破坏成为荒地，则对其合理的开发整治措施是 A、放牧山羊 B、种植喜阳的经济林木 C、修梯田，种植水稻 D、营造混交林;练习3：读上图，图中等高线表示风力堆积的地表形态。;;;地形剖面图的判读;各大洲的地形剖面图要基本掌握 （下列地形剖面图参见初中第2—3册） 1、中国地势三级阶梯地形剖面图 ； 2、我国西部沿87030′E的地形剖面图 ； 3、美国地形剖面图 4、沿00纬线所作的非洲地形剖面图 ； 5、沿南纬300某大陆附近地形剖面图 ； 6、死海地区地形剖面图 ;四、等深线地形图;; 在同一幅等高线图上，等高距是相同的，相邻两等高线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等高距。知道任一条等高线和等高距，可推算出该图上其他等高线的值。; 读下图，若等高线所示高度为100m、200m、300m、400m，求城镇与H地的相对高度H1取值范围？若相对高度最大值为h，则h为多少？;A; 读下图，若等高线所示高度为100m、200m、300m、400m，求城镇与H地的相对高度H1取值范围？若相对高度最大值为h，则h为多少？;影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密;影响因素：比例尺、等高距、等高线的疏密;A、水系特征：;;B、水文特征：;A、海拔越高，气温越低（－0.60C/100m）。;（3）如果m点温度为10摄氏度，则n点的温度为 　　 。 ;;;（3）地形状况与区位选择：;（3）地形状况与区位选择：;读我国某海港城市的规划图，回答下列问题： ;③处宜建海滨浴场，此处位于港湾中，水域较浅，沙滩宽阔（4分）； ;(1) 假如在甲村和乙村间修建一条公路，经过A处还是B处施工较为容易?为什么? ;例、读下面等高线地形图，完成下列要求： 1、小河的