2015高三二轮复习人口解答.ppt

第一轮：教材→考试说明 第二轮：考试说明→教材 * 学案10 第一轮：基本知识体系建立、基础能力过关 第二轮：重、难点知识强化、综合能力突破 复习基本程序： 主干基础知识的强化与再落实 知识迁移的方法和思路 综合分析、解决实际问题的方法和思路 人文地理部分： 主要是观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。 12年 立意：考查读图表能力、人口年龄结构——人口金字塔图 【人口考点】 07立意：考查区域经济发展与人口增长模式的关系 地域文化对人口或城市的影响 地域文化 城市化的过程和特点 城市化对地理环境的影响。 城市化 不同规模城市服务功能的差异。 城市服务功能 城市的空间结构及其形成原因 城市的空间结构 环境承载力与人口合理容量的区别。 人口数量与环境 影响人口迁移的主要因素 人口迁移 不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 人口增长模式 具体考试内容要求 考试要点 体系构建 考情分析 1.以各种人口数据统计图 坐标图、柱状图、人口年龄结构金字塔图等 及表格等资料切入，考查人口增长模式的判断、特点及地区分布。对这一考点的出现频率将会增大。 2.结合我国第六次人口普查情况，以某省区或某城市的人口数据统计图，人口迁移变化情况图等切入，考查人口迁移的原因及影响，人口问题出现的原因、人口老龄化、人口性别比例等问题。特别关注部分省区的“未富先老”，人口迁移对城市化的影响。考查形式多以选择题为主。 现代型 传统型 原始型 人口增长特征 自然增长率 死亡率 出生率 高 高 高 高 低 低 低 低 低 增长缓慢 增长迅速 增长缓慢 高-低-高 低-低-低 高-高-低 逐步过渡 自然增长率 人口增长模式的转变根本原因是：生产力的发展。 大部分发达国家（欧洲、北美为代表）为现代型，大多数发展中国家为传统型，中国为现代型，世界为由传统型转向现代型的过渡阶段。[记忆] 考点一、人口增长模式及人口问题 1．不同人口增长模式的特征及对社会经济产生的影响 现代型 传统型 原始型 人口增长模式 根据出生率、死亡率及自然增长率的数值判断 出生率、死亡率均在4%左右，自然增长率在1%以下 出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增长率在2%左右 出生率、死亡率一般都在1%左右，自然增长率一般在1%以下 标根据坐 图判断 区别人口增长模式的方法 1．不同人口增长模式的特征及对社会经济产生的影响 人口老龄化严重，社会养老负担过重，劳动力和兵源短缺 人口增长过快，加大经济、就业的压力，导致积累减少，加剧贫困，引发资源、环境、社会问题 死亡率高，容易出现劳动力不足，影响经济发展 弊 人口压力减小，利于社会积累的增加和经济水平的提高 劳动力充足，有利于促进经济的发展 出生率高，能满足农业社会对劳动力的需求 利 现代型 传统型 原始型 模式 2．人口问题 （1）人口增长过快 分布：发展中国家 表现：青少年比重大 原因：①经济落后，现代化水平低，需要劳动力多；②社会保险和福利制度不完善；③经济发展、医疗进步，死亡率下降；④政治独立 问题： ①加大对资源、环境等的压力 ②影响经济发展③不利于提高人口素质 措施： ① 实行计划生育政策，控制人口数量，提高人口素质； ② 发展社会生产力，转变生育观念，促进人口增长模式向现代型转变 趋势：人口增长速度趋缓，但人口数量还在增加 （2） 人口老龄化 分布：发达国家 表现：老年人比重大 原因：①经济发达，生产力水平高；②医疗进步 ③有良好的社会保险和福利制度； ④生活压力大和人们受教育水平高 问题： ① 劳动力短缺，经济发展活力不足 ② 国防兵源不足 ③ 用于养老的费用增加，社会负担加重 ④ 老年人生活孤单、困难等问题。 措施： ① 鼓励生育； ② 吸引外来移民； ③ 健全社会保障体系； ④ 鼓励老有所为，延长退休年龄。 趋势：人口数量将比较稳定，但一些国家人口还有逐渐减少的趋势 3 我国人口增长模式由传统型转变为现代型主要是通过实行计划生育政策来实现的，这是一种不成熟的现代型。政策强制见效快，但治标不治本，从根本上解决人口问题还是要靠发展社会生产力。 由于我国的人口基数较大，年增加人口总数仍较多，与发达国家劳动力不足不同的是，我国劳动力资源丰富，仍存在下岗、失业等社会问题。 我国人口已经出现老龄化的特点，老年人口的绝对数量大，出现高龄化趋势，“未富先老”，“空巢”老人 即独居老人和仅与配偶居住在一起的老年人 迅速增加，农村养老问题日渐突出。 D C C D 影响 人口迁移的 主要因素 社会 经济 因素 经济因素 交通通信 家庭婚姻 文化教育 政治 因素 政策 政治变革 战争 自然环境因素 气候 土壤 水 矿产资源 人口迁移基本原因：人口、生活资料在地区、数量上的不平衡，以及