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考試調適︰基本原則
考試調適及特殊安排 基本原則;;學習評估;考試調適及特殊安排的基本原則 （理念 / 精神） ;基本原則;提供公平機會，盡量讓學生體驗或接受與一般學生相同的評核模式，調適程度越少越佳；並能消除或減少學生因身體殘障在考試時所造成的限制或不公。
按階段盡量與公開試 / 校外評核接軌，學生就讀年級越高，越需與公開試配合；有關特殊安排應具前瞻性，有助對公開試的特殊安排作出改善建議。 ;各項調適及特殊安排的原則 ;調適考卷內容(校內試);分卷免考（公開試及校內試） ） ;考試調適與教、學、評的關係;學生的學習障礙
包括肌能障礙、智障、視障、聽障、語障及其他病症所造成的障礙;職員、科、組角色;科任教師
根據學生的能力、障礙、學習表現，參考該生過往在該科的安排，綜合治療師、護士（如有需要）的意見，釐訂學生的考試調適及特殊安排。
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