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议论文主体部分写作三)xincailiao
淅川二高 学校 语文 学科《议论文的主体部分写作训练（三）》导学案（教师版） 设计：寇森 审核：
课堂环节突破策略：
【 课堂导入】请用上节课学习的叙例与析例结合为下面的叙例写一段析例（2分钟）
【预习案】处理办法：个人阅读教材，小组内自查，统一看法。组间补充质疑。（8分钟）
【探究案】
探究点一：详例简例巧结合。（10分钟）
探究点二：详例写作（10分钟）
究点三：简例写作（10分钟）
课 题: 《议论文的主体写作训练三》 课时：第1 课时 设计人：
【目标回扣与自主完善】
操作要求：回顾本节课学习内容，联系学习目标。学习班长总结。给学生3分钟的时间自我完善。
学生写上本节课的学习所得及疑惑：
【作业布置】
今日作业：
1从本节训练和老师讲解中，你学到了哪些论证的方法？请一一列举下来。
（1）
（2）
（3）
你还知道哪些论证的方法，请写下来与大家交流。
【教学反思】【学习目标】
知识与能力
①能说出详例简例的特点；
②学会运用详例简例写作
过程与方法
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①通过自主学习，并结合课本中给出的练习题，组内讨论、组间质疑，分析说出详例简例的特点，寻求最实用有效的方法。
②通过对应的练习，进行强化训练。
3、情感态度价值观
通过学习本课，感悟详例简例巧结合对高考作文题分的重要性
【预习案】
阅读《写作学案》P58
通过阅读，回答下列问题
1、具体分析本文用例的特点
2.点评
我的疑问：
【探究案】
探究点一：阅读《写作学案》P59典例
赏析说出详例简例的特点
2、训练：仿照典例，写一段叙例证明梦想成就人生
探究点二：简例写作
阅读《写作学案》P60典例
1、参考以上三人事例，写一段简例，论证“实践出真知”的观点
2、训练：仿照典例，在下面的叙例后面加上一段析例。
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