【高考调研】2016高考生物(新课标)大一轮复习配套：专题光合作用和呼吸作用装置图实验(共54张)精讲.pptVIP

专题 光合作用和呼吸作用装置图实验;专题解读 一、呼吸作用装置 1.实验装置;2.实验材料 酵母菌、发芽的种子(消毒处理以排除种子表面微生物的呼吸作用对实验结果的干扰)、叶片(遮光处理以排除光合作用对实验结果的干扰)。 3.实验原理 因呼吸作用类型不同，瓶内气压增大、减小或不变，可通过液滴的右移、左移或不动来呈现；也可根据光照强度不同，通过光合作用与呼吸作用的大小导致瓶内气压变化而引起液滴位置的变化来呈现。; 4.装置比较——单一变量的控制及作用;5.探究细胞呼吸状况的实验装置及结果分析 (1)欲测定与确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，即装置1和装置2。 (2)结果与分析： ①若装置1液滴左移，装置2液滴不动，则表明所测生物只进行有氧呼吸(因有氧呼吸产CO2量与耗O2量相等)。 ②若装置1液滴不动，装置2液滴右移，则表明所测生物只进行无氧呼吸(因无氧呼吸只产CO2，不耗O2)。 ③若装置1液滴左移，装置2液滴右移，则表明该生物既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。;④装置1与装置2液滴均左移，则呼吸过程中O2吸收量大于CO2释放量，呼吸底物中可能有脂质参与。(与糖类相比，脂肪C、H比例高，O的比例低，故氧化分解时释放相同CO2时，脂肪消耗的O2多，故CO2/O21，而葡萄糖只进行有氧呼吸时，CO2/O2＝1；若有氧和无氧呼吸同时进行，则CO2 /O21。)