小学语文同课异构活动心得体会.docVIP

PAGE  PAGE 43 小学语文同课异构活动心得体会 很荣幸近日参加了学校组织的“同课异构”教研活动，我和各位同事分别讲述了《美丽的西沙群岛》这篇课文，这次活动给了我很大的启发和帮助，现将个人心得体会和大家做以交流，希望能抛砖引玉，并敬请各位前辈和同仁指点。 首先，从整体上而言，我认为同课异构活动最大的的价值和意义就在于它搭建了一个交流互通的平台，在展现每个教师风采和特质的同时，更形成了多向思维的碰撞，集体智慧的凝聚，从而使每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升。“一千个人眼中就有一千个哈姆雷特”，对于同一篇课文，不同的教师就会有不同的解读和不同的构思，也体现出不同的教学风格和个人特色。在本次活动中，我们承担同课异构任务的教师，就《美丽的西沙群岛》这篇课文运用自己的知识储备、教学经验，并结合各自班级的学生状况、个人教学风格及教学技能进行不同了教学设计，展现了自己的教学风格和特色。通过这次活动，我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，以及不同的教学策略所产生的不同教学效果，各自的智慧得以碰撞和交融，真正体现了交流互动、互通有无，达到了优势互补、提升教学能力的预期目标。 其次，我校的“名教师”在同课异构活动中很好地发挥了“传、帮、带”的作用，对于广大教师特别是青年教师的成长起到了助推的作用。比如在本次活动中，我就《美丽的西沙群岛》这篇课文向校内外多位获得“名教师”称号的前辈积极请教，每次请教都有所收获，交流本身就是一个极佳的学习提高的过程。尤其是我们学校的王主任、曹校长、徐秀丽老师、曲敏老师，对我的帮助和指导更体现在各个层面，从总体的课程设计、教学环节的衔接到板书的设计，王主任都提出了不少的合理化建议。王主任每一次的及时提醒，每一个巧妙构思，每一项经验传授都像一个个闪亮的珍珠，共同镶嵌在我的教学过程之中，从而使我讲述《美丽的西沙群岛》的教学环节处处精彩，最终获得了大家的一致好评。 再者，通过这次活动，我深深体会到，注重教学细节的完美也极其重要。有句话说：“细节决定成败”，通过反复听课观摩，我更深刻的理解了这句话的内涵。比如有位老师在讲述《美丽的西沙群岛》这篇课文时，结合同学们对旅游和地理知识的兴趣来导入课题，就非常生动、直观，先声夺人，带动了整个课堂的氛围；还有的老师朗读课文字正腔圆、激情澎湃，有的老师书法基础好，板书书写规范，同样也都形成了课程的亮点。我也通过对学生的观察认识到，对于小学生，老师每读的一个字音，每书写的一个汉字是否规范，都极其重要，教师要做好楷模，千万不能形成误导。 感谢学校给我提供了这次难得的学习机会，使我有机会能够和各位前辈和同仁零距离的接触，得到行家里手的指点和帮助，还有批评和建议；能够和大家有思维的碰撞、智慧的凝聚，从而更清楚地反观和反思自己，鞭策自己积极进步，努力提高个人教学能力！ 点评：我每次参加学校的说课或者讲课活动，都感觉是很难得的学习机会，每次都使自己有了很大的提高，感谢领导给我机会，以后我还会积极参与，努力提升自己！ 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。