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幼儿园接收函 篇一：幼儿园接收函 实 习 接 收 函贵校2010届，学前教育专业应届毕业生，高敏，被我幼儿园接收，进行实习，在实习期 间，保证对其安全管理，另因工作要求，需尽快返回工作岗位。望贵校批准幼儿园名称：金童幼儿园园长签字：201 3年3月13日篇二：学校接收函接收实习生证明 xx学校就业办： 经我校（园）面试、考核，同意接收xx学校级 到我校（园）实习。具体事宜详见实习 协议书。 特此证明 单位名称（盖章）： 单位详细地址： 单位代表人签字：联系电话：年月日篇三：转学接收函转学接收函学校：安徽省利辛县阚疃中学贵校学生 ， 性别： 身份证号： 因父母返乡就业，向 我校提出转学申请，经研究决定，同意 该生入我校八年级 班就读。 特此证明 接收学校：经 办 人：人事接收函武汉商贸职业学校： 本单位同意贵校届专科 专业 班实习期间 由我单位负责对该生进行管理和教育，并对其进行指导和考核。 单位名称（单位公章）：毕业生签名： 2013年10月29日篇五：转学接收函 转学接收函学校：东阿县第一实验小学贵校学生 陈晓楠 ， 性别： 女身份证号：父 母 返乡就业， 向我校提出转学申请，经研究决定，入我校 2010 级 1班 （三年级 一 班） 就读。 篇二：实 习 接 收 函 实 习 接 收 函 贵校2010届，学前教育专业应届毕业生，高敏，被我幼儿园接收，进行实习，在实习期间，保证对其安全管理，另因工作要求，需尽快返回工作岗位。 望贵校批准 幼儿园名称：金童幼儿园 园长签字： 2013年3月13日 篇三：学校接收函 接收实习生证明 XX学校就业办： 经我校（园）面试、考核，同意接收XX学校级 到我校（园）实习。具体事宜详见实习协议书。 特此证明 单位名称（盖章）： 单位详细地址： 单位代表人签字： 联系电话： 年月日 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周