第一节自身发展条件下部分课程.pptx

第一节自身发展条件分析一、个性的特点及其变化趋势分析;小丽从小就多才多艺，尤其喜欢跳舞。 2、很多女生受不了跳舞的苦，可小丽却默默加大训练力度。 3、小丽被同学们称为“舞蹈仙子”。 4、因为一场交通意外，小丽从此不能再跳舞了。 5、小丽觉得自己未来的路一片灰暗，默默流泪。 6、老师发现小丽绘画发面的特长建议学习绘画专业。 7、老师对小丽的关注，使小丽渐渐有了些自信。 8、小丽用心、刻苦的学习素描,利用课余时间专研动漫制作 并了在其中。 小丽用深埋在心中对舞蹈的爱，在纸上画出一个又一个 “跳动的音符”，用另一种方式诠释着她对人生的感悟。 1、小丽从小的爱好是什么 2、小丽如今从事的职业是什么 3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修美术 ;人们对兴趣爱好可以培养的;想一想？;2.性格可以调试说一说《红楼梦》中林黛玉与王熙凤的性格！;不同的性格适合不同的职业;我的性格与职业的差距太远了，我该怎么办;我的性格调适计划 ? ;3.能力的提高;1.能力可以得到提高 2。塑造个性的目标：小虎队陈志鹏为什么不红;你的形态知觉能力如何：;;你的空间判断能力如何？;;能力结构 霍华德.加德纳 (1) 语言智能 (2) 数理逻辑智能 (3) 音乐智能 (4) 空间智能 (5) 身体运动智能 (6) 人际交往智能 (7)