12通信原理课程设计大纲(潇湘).docVIP

电子信息、通信工程专业2012级课程设计教学大纲 　 一、课程设计教学目的及基本要求 1．巩固所学的专业技术知识； 2．熟悉SystemView仿真环境并能在其环境下了解并掌握通信系统的一般设计方法，具备初步的独立设计能力； 3．提高综合运用所学理论知识独立分析和解决问题的能力； 4．更好地将理论与实践相结合。 二、课程设计内容及要求 本次课程设计内容包括（每班同学按学号最后两位数要求选题）： 1．基于SystemView的正交系统仿真与分析； 2．16QAM调制解调系统与解调系统的仿真； 3．最小频移键控(MSK)正交调制与相干解调系统的仿真； 4．巴克码识别器仿真； 5．多路载波通信系统仿真； 6．2DPSK 调制解调系统仿真； 7．PCM 脉码调制/ 解调仿真； 8．超宽带脉冲信号产生仿真； 9．二进制差分编码解码； 10. AM 超外差收音机模型； 11.间接法调频； 12.声音通过FM系统传输的仿真； 13.验证奈奎斯特第一准则的仿真； 14.OOK的相干解调和非相干解调仿真； 15.2FSK的相干解调仿真； 16. 2DPSK调制与解调； 17. 2ASK与MASK调制性能比较的仿真； 18.短波8AFSK调制与解调器的仿真； 19. QAM调制与解调的仿真； 20.MSK调制与解调的仿真； 21.增量调制仿真； 22.数字信号的基带传输； 23.插入导频法载波同步原理