26matlab基础与应用教学大纲.doc

《matlab基础与应用》课程教学大纲 课程代码：010132049 课程英文名称：Matlab fundamentals and applications 课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0 适用专业：机械设计制造及其自动化 大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 MATLAB基础与应用是机械设计制造及其自动化专业的选修课。它是一门综合性的应用技术课程，充分体现了现代工程分析方法在工程问题求解和仿真中的应用。主要讲授matlab的基本操作、编程、数值分析和仿真。MATLAB是一套高性能的数值计算和可视化的仿真软件，包括MATLAB主程序、SIMULINK 动态系统仿真包和各种专业工具箱等，特别适合于科学计算、数值分析、系统仿真等任务。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．掌握MATLAB的基本操作； 2．掌握MATLAB的基本程序编制方法； 3．掌握MATLAB进行数值分析的方法； 4．使用SIMULINK 进行动态系统仿真。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 通过本课程的学习，学生能够掌握MATLAB应用这门课程的基本原理和应用数值方法，从而在计算机软件辅助下解决简单的工程实践问题。通过学习,学生们将深入理解实际问题与模型、模型与软件算法、算法与问题数值解的内在联系，使学生对在计算机软件辅助下解决实际工程问题的处理过程，有较为深刻的理解。本课程注重提高学生解决问题的能力，软件应用能力，培养学生严谨、规范、理论联系实际的科学态度，为他们今后处理工程问题，从事工程应用、科研活动和继续深造打下扎实的基础。 （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 2．教学手段：在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 （四）对先修课的要求 高等数学、线性代数 （五）对习题课、实践环节的要求 1．对教学中的重点内容要安排课后作业，课后作业应该少而精，内容要多样化，以提高学生的实际编程能力为主。对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。 2．本课程没有实践环节，应鼓励学生课后实践，并安排一定量的上机作业。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考查 2．考核目标：重点考核学生的使用软件解决实际问题的能力。 3．成绩构成：平时成绩（包括作业情况、出勤情况等）占50%，期末测验成绩占50%。 （七）参考书目 《精讲多练MATLAB》，罗建军编，西安交通大学出版社，2002 《MATLAB 实用教程》，徐金明编，北方交通大学出版社，2005 《Matlab 语言高级编程》，张德丰编，机械工业出版社，2010 《MATLAB/Simulink与控制系统仿真》，王正林编，电子工业出版社，2008。 二、中文摘要 本课程的基本内容是讲授Matlab的基本使用方法、程序设计和系统仿真方法，包括Matlab的基本矩阵运算、数值计算方法、程序设计技巧、数值运算方法和Simulink动态仿真集成环境等，通过本课程的学习，学生能初步掌握Matlab这一功能强大的科学计算和分析工具，为后续专业课程的学习打下基础。。 三、课程学时分配表 序号教学内容学时讲课实验上机1Matlab简介及使用指南222Matlab程序设计基础662.1Matlab程序设计基础122.2Matlab程序设计基础222.3Matlab程序设计基础323绘图及图像处理224数值运算225Simulink动态仿真集成环境445.1Simulink动态仿真集成环境125.2Simulink动态仿真集成环境22合计1616四、教学内容及基本要求 第1部分 Matlab简介及使用指南 总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容: 1） Matlab的历史、用途、特点和系统构成； 2） 界面与基本操作介绍； 3） 通用命令； 4） 帮助的使用及在线信息的利用。 重 点: Matlab通用命令 第2部分 Matlab的程序设计基础 总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0 上