.古诗《出赛》的导学案.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 10 21.古诗三首 出塞 麒麟区三宝镇黄旗小学教师 李菊琼 【学习目标】： 学习古诗，掌握本课的生字。 有感情的朗读课文，背诵课文。 通过独立思考和小组合作，理解古诗的意思，体会古诗的意境以及作者渴望出现英勇善战，体恤士卒的将帅，巩固边防，消除边患，使人民过上和平生活的强烈愿望。 通过不断的阅读，激发学生爱学古诗的情感。 【预习案】 一．学法指导： 依据预习案朗读课文，进行知识梳理，熟记基础知识；标出古诗的停顿。 本文是一篇古诗，主要描写的是驻守边疆的战士们的生活。预习时，先读课文，解决生字新词，初步了解课文内容。 联系生活实际，了解古诗意思，拓宽自己的知识面。 完成预习自测题目 将预习中不能解决的问题标出来，并填到后面“我的疑问”中。 15分钟独立完成。 二.教材助读： （一）走进作者 王昌龄（698—756）唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西省西安市）人。开元进士。他在当时就以诗著名，被称为“诗家夫子”其诗尤于七绝见长，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。其中《从军行》（七首）《出塞》（二首）特别有名。他和李白的七言绝句是这一诗歌体裁的最高水平。后人辑有《王昌龄集》。 （二）了解背景 《出塞》选自《全唐诗》，是唐代诗人王昌龄描写军旅生活的一首名诗。作