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新高中中國語文課程學與教系列(10)── 自擬單元﹕中文傳意及應用 校本經驗分享 羅艷桃;分享大綱;設計自擬單元的考慮和原則;自擬單元﹕選修部分;設計原則﹕以學習目標、學習重點和學習成果為依據，著重綜合性、實用性和趣味性，並考慮學生的需求和實際水平。;自擬單元﹕發揮校本課程發展的積極性和創造性;據課程文件總結開設自擬單元的注意事項﹕;以德雅中學為例;自擬單元﹕聽說為主的單元;構思單元內容﹕必修部分的延伸和發展，體現與必修部分的互補關係;聽說為主的單元﹕選修與必修的關係;示例分析;?;;單元設計示例;自擬單元﹕中文傳意及應用;設計取向;;試教經驗分享;試教內容簡介;1 片段分析 ?? 感受「說話風格」/「說話特色」 2 分析及演繹演講詞﹕郭沫若《在蕭紅墓前的5分鐘演講》及馬丁路德金《我有一個夢》 ?? 分析優秀的演講詞，掌握內容和技巧；通過演繹，感受不同的演說風格。 3 進展性評估﹕ 學生回家搜尋一個片段，以書面形式分析說話者的說話風格。 邀請一位熟悉自己的家人、朋友或同學，據日常生活的觀察，描述其說話特點；學生反思自己的說話技巧。 ;1 比對人物示例?? 認識「曉之以理」的說服力和「動之以情」的感染力。 2 自讀《三國演義》(節錄第85回——白帝城托孤 )；講讀《出師表》 ?? 掌握游說時的語境意識和「動之以情，曉之以理」的技巧。 3 導讀劇本《色》；角色扮演─推