高中英语语法点总梳理(配例题和练习)论述.pptVIP

高中语法总知识点梳理;考点1. 动词的时态和语态;(4) “Your father has at last decided to stop smoking,” Jane _______________ ( inform ).（09广东） (5) After a four-day journey, the young man ____________ ( present ) the water to the old man.（10广东） (6) He ________________( pretend ) that a tiger toy was real and giving it a voice.（11广东）;解题时： 1) 先判断所给动词是谓语动词还是非谓语动词， 2) 谓语动词的话， 判断用主动语态还是被动语态， 3) 判断用那种时态（根据具体的语境、时间状语或另一动词）。 4) 确定所填动词的形式，保证谓语动词时态、语态、人称和数的一致。 5) 特别注意：时态变化时不规则动词的拼写。;考点2 . 非谓语动词;解题： 1) 确定非谓语动词； （先分析句子结构，若句子已有谓语动词且不是并列谓语时，所给的动词就是非谓语动词） 2) 确定用哪种非谓语动词； （在句子中作什么句子成分，结合固定搭配和习惯用法） 3) 确定语态； （结合与逻辑主语的关系，确定填那种语态） 4) 确定用那种时态； （ 非谓语动词所表示的动作与句中谓语动词的动作生的先后关系确定时态）;考点3. 情态动词 （ 广东高考这几年没出现） 小结： 情态动词主要考查： 推测和可能性； 情态动词+ Have done ；虚拟语气； shall, should, can 和 must 所表示的特定语气。 重点注意： 1) must , can, could, may, might 表示可能性( 按可能性大小排列 )。 2) must/ could/may/ might ( have done) 表示对发生事情的推测。 3) should/ought + to + have done 表示对过去的责备。 4) will/ shall 表示请求、许可。 5) could /might/ should + have done 表示虚拟语气等。;考点4. 冠词;小结： 冠词是高考的常考点。 若空格后面的名词 或 形容词+ 名词前没有物主代词、不定代词、名词所有格、指示代词等限定词时， 很可能填冠词。 实战： 1) 如果空格及后面的名词可翻译成“ 一个 （ 本、种、杯 ------） ” 时， 一般填 a/an. 如果可翻译成“ 这、这些、那、那些 ”时， 一般填 the . 2) 泛指填a\an , 特指填the. 3) 如果名词后面有: of 短语、不定式、分词或从句等做定语时可能填the.;考点5. 名词、数词;考点6. 形容词、副词;(4) “You tasted the water. I tasted the gift. The water was simply the container for an act of kindness and love. Nothing could be _________( sweet).”（10广东39） (5) I left it early because I had an appointment _______ ( late ) that day. ( 11 广东 16 ) (6) He must be _________ ( mental ) disabled. （ 11 广东 20 ） 小结： 主要考查点是形容词作定语、形容词和副词的比较级、 形容词和副词的相互转换等。 ;实战： 1) 先分析句子成分， 作定语、表语、补语等用形容词；修饰动词、形容词、副词、介词短语、或整个句子用副词； 注意： 形容词（短语）可作伴随状语或结果状语。 2) 结合上下文，分清句子结构，正确处理级的变化；注意隐含的比较级。 3) 注意特殊的形容词、副词的比较等级的句型。 ;实战： 4) 注意比较级的修饰词: 表“ 稍微” a bit, a little , some , any； 表“------得多” much, very much, far, a great/good deal, by far, a lot ; 表 “ 更加 ” still, even, rather, yet 等以及另外一些 表程度的修饰词 （ 序数、 倍数、分数、 百分数等）;考点7. 代词;(5) She remember how difficult ______ was to choose a suitable Chr