《初中阅读教学问题初探》.pptVIP

初中阅读教学问题初探;提 纲;为什么教（why） 教什么(what) 怎么教(how);对于阅读的理解;现代阅读教学，不是写作的附庸。它有三个目的：培养阅读能力；提高文化修养和精神境界；为写作提供范本。 文学作品教学的目的主要是培养审美鉴赏能力；丰富学生的情感体验与精神世界。 散文教学，不能以写作例文为重点；读写结合，重点在于内容的触发而不是形式的模仿。 ;1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 2.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。 3.能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。 4.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 5.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 6.在阅读???了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 7.能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等 文学样式。 ;8. 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 9. 阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想。 10. 阅读简单的议论文，