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《初中艺术教育课程与学校实验室建设相结合的实践探索》论文

**摘要**

在核心素养教育理念深入推进的背景下，艺术教育与科学实验的融合成为提升学生综合素养的重要途径。本文以初中艺术教育课程与学校实验室建设的结合为研究对象，通过实践探索，分析其现实意义与实施策略。研究发现，艺术与科学的跨界融合不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养其创新思维与实践能力。论文结合具体案例，提出优化课程设计、完善资源配置、强化师资培训等建议，为推动艺术教育与科学实验的深度融合提供参考。

**关键词**

初中艺术教育；实验室建设；课程融合；实践探索；核心素养

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**一、背景分析**

艺术教育与科学实验的融合是新时代教