1.2.1排列导学案.docVIP

2012—2013学年第二学期数学选修2—3导学案 使用时间： 编制： 邱菊 审核: 审批： 编号：  PAGE \* MERGEFORMAT 3 如果有问题，赶紧记下来，做为质疑的问题，你的问题越多，你的收获越多！ 第一章 《排列》 导学案 编号： 班级___ _____ 姓名____ ____ 小组___________ 等级__________ 学习目标 1.理解并掌握排列、排列数的概念 2.掌握排列数公式及其变式，并运用排列数公式熟练地进行相关运算 3.在解排列应用问题中，通过正、逆向的思考，提高学生的逻辑思维能力、辩证思维能力及数学应用能力 【重点】排列的定义，排列数公式及其应用。 【难点】应用排列的定义，排列数公式来解决一些简单的实际问题。 【能力立意】在解题过程中，学会用分类讨论，数形结合，转化等思想去分析解决问题。 【使用方法与学法指导】 1.先精读一遍教材P9—P11用红笔进行勾画重点，熟记概念.通过教材例1，要重点理解排列，并且注意规范解答过程；再针对预习案二次阅读教材，完成本节自主学习内容； 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录在课本或导学案上，准备课上讨论质疑. 自主学习 自主预习 1．排列的概念： 从个不同元素中，任取（）个元素,按照__________排成一列，叫做从个不同元素中取出个元素的_________ 2．排列数的定义： 从个不同元素中，任取（）个元素的所有不同排列的______叫做从个元素中取出元素的_________,用符号______表示。 思考：排列和排列数的区别： “一个排列”是指： “排列数”是指： 3. 排列数公式： = ，全排列数：A= ，其中：n!叫做 另外，我们规定 0! =_____________。 二、合作探究（回答问题并对相应的知识点做出归纳，用红色笔整理写在下面.） 探究点一：排列的概念 下列问题是排列问题吗？并说明理由。 从1、2、3、4四个数字中，任选两个数做加法，其结果有多少种不同的可能？若任选两个数组成点的坐标呢？ 会场有50个座位，要求选出3个座位有多少种方法？若选出3个座位安 排3个客人入座，又有多少种方法？ 探究点二:排列数与排列数公式 【例2】求解下列问题： 用排列数表示； 计算. 探究点三:排列的应用 【例3】某年全国足球联赛共有14个队参加，每队要与其余各队在主客场分别比赛一次，共进行多少场比赛？ 三、针对训练：(学以致用) 1.（1）北京、上海、广州三个城市之间的所有直达航线的始发站与到达站不同的机票； （2）由1，2，3，4这四个数字组成的没有重复数字的所有四位数。 计算： （1） (2) (3); (4) 从4种不同的蔬菜品种中选出3种，分别种植在不同土质的3块土地上进行实验，有多少种不同的种植方法？ 【我的疑惑】 当堂训练 1．90×9l×92×……×100=（ ） （A） （B） （C） （D） 2．下列各式中与排列数相等的是（ ） （A） （B）n(n－1)(n－2)……(n－m) （C） （D） 3．若 n∈N且 n20，则(27－n)(28－n)……(34－n)等于（ ） （A） （B） （C） （D） 4. 6．从0，l，3，5，7，9中任取两个数做除法，可得到不同的商共有（ ） （A）20个 （B）19个 （C）25个 （D）30个 5．甲、乙、丙、丁四种不同的种子，在三块不同土地上试种，其中种子甲必须试种，那么不同的试种方法共有（ ） （A）12种 （B）18种 （C）24种 （D）96种 6. 17．一场晚会有5个唱歌节目和3个舞蹈节目，要求排出一个节目单 （1）前4个节目中要有舞蹈，有多少种排法？ （2） 3个舞蹈节目要排在一起，有多少种排法？ （3） 3个舞蹈节目彼此要隔开，有多少种排法？ 巩固练习 1. 下列各式中与排列数相等的是（ ） A.