1.2反比例函数图象和性质教学案(含答案).docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第  PAGE 2 页 （共  NUMPAGES 2 页） -  PAGE 5 - 1.2 反比例函数图象和性质(2) 我预学 1．有x个小朋友平均分20个苹果，每人分得的苹果y(个/人)与x(个)之间的函数 是__________函数，其函数关系式是__________.当人数增多时，每人分得的苹果就会 减少，这正符合函数 (k＞0)，当x＞0时，y随x的增大而__________的性质 B 2． 阅读教材中的本节内容后回答： （1）如图，在直角坐标系中，点是轴正半轴上的一个定点，点是双曲线（）上的一个动点，当点的横坐标逐渐增大时，的面积将会（　　　） A．逐渐增大 B．不变 C．逐渐减小 D．先增大后减小 （2）性质中强调“每一象限”，你是如何理解的？“每一象限”可等价于怎样的数学表达式？ 我求助：预习后，你或许有些疑问，请写在下面的空白处： 我梳理 反比例函数图象性质 当k0时，图象所在的每一象限内， 函数值y随着x的增大而减小 当k0时，图象所在的每一象限内， 函数值y随着x的增大而增大 个性反思：通过本节课的学习，你一定有很多感想和收获，请写在下面的空白处： x y O 我达标 1．反比例函数（x＞0）的图象如图所示，随着x值的增大，y值（ ）． A．减小 B．增大 C．不变 D．先减小后不变 2．区一小数学课外兴趣小组的同学每人制作一个面积为200cm2的矩形学具进行展示. 设矩形的宽为xcm，长为ycm，那么这些同学所制作的矩形长y（cm）与宽x（cm）之间的函数关系的图象大致是 ( ) 3．已知反比例函数，下列结论不正确的是 A．图象必经过点(－1,2) B．y随x的增大而增大 C．图象在第二、四象限内 D．若x＞1，则y＞－2 4．点A(2，1)在反比例函数的图像上，当y2时，x的取值范围是 知识形成： 求解函数变量取值范围时，应先 ，然后充分利用图象（注意有两支曲线）性质来解决变量的取值范围问题. 5．反比例函数图象上有三个点，，，其中， 则，，的大小关系是( ) A． B．　　 C．　　 D． 小贴士：注意不同象限的点，充分结合图象进行判断 6．如图，已知一次函数（m为常数）的图象与反比例函数 （k为常数， ）的图象相交于点 A（1，3）． y x B 1 2 3 3 1 2 A（1，3） （1）求这两个函数的解析式及其图象的另一交点的坐标； （2）观察图象，写出使函数值的自变量的取值范围． 我挑战 7．下列函数在自变量的取值范围内，函数值y随x的增大而增大的有（ ） 知识链接： 反比例函数要在每一象限内才能满足它的增减性. ①②③④ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 8．下列关于反比例函数的叙述，不正确的是（ ） A.反比例函数y=的图像绕原点旋转180Ｏ 后,能与原来的图象重合; B.反比例函数y=的图像不与坐标轴相交. C. 反比例函数y=的图像关于直线y=x成轴对称. D.反比例函数y=,当k﹥0时,y随x的增大而减小 小贴士：先可从宏观方面入手，判断k是正数或是负数；同一类别的可固定一变量比较另一变量的大小，从而比较k 的大小. 9．如图是三个反比例函数y=,y=,y=在x轴上方的图象,由此观察得到k1，k2，k3大小关系是（ ） A．k1﹥k2﹥k3 B k2﹥k3﹥k1 C．k3﹥k2﹥k1　 D. k3﹥k1 ﹥k2 我登峰 10．已知：如图，正比例函数的图象与反比例函数的图象交于点 （1）试确定上述正比例函数和??比例函数的表达式； Y x Oo A D M C B （2）根据图象回答，在第一象限内，当取何值时，反比例函数的值大于正比例函数的值？（3）是反比例函数图象上的一动点，其中过点作直线轴，交轴于点；过点作直线轴交轴于点，交直线于点．当四边形的面积为6时，请判断线段与的大小关系，并说明理由． 参考答案 1. A 2. A 3. D 4. 5. B；是；系数为12；3 6. ； ；（－3，－1）； 7. A 8. D 9. C 10. ；；；相等